小学综合实践活动主题教育《创意节日》教学设计

创意节日教学设计。

1、首先进入“咏月怀古”。交流搜集到的描写中秋或月亮的诗句。教师相机渗透几句经典名句，感受古人借月思亲的情怀。

2、交流课前观察月亮的发现，教师相机出示儿歌：

看月亮》初一看，一条线。初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰。

初七八，像小船。初九十，切半圆。十五六，象玉盘。

3、月亮虽然神秘，但人类正逐步登上月球，来探索月球的奥秘。一起进入“月球漫步”。欣赏登月第一人阿姆斯特朗登月漫步、2023年神舟七号登月宇宙英雄翟志刚出舱的**。

学生谈观后感受。

本活动设计，通过“咏月怀古”，激发学生热爱祖国的传统文化，落实情感态度目标的教学，丰富自己的文化底蕴。同时，通过“月球漫步”，引导学生学习观察、记录等简单的科学**方法，激发学生**科学的兴趣，这也是创造性地使用教材，开发课程资源的落实。}

活动三：尊老敬老颂重阳。

1、学生一起朗读《九月九日忆山东兄弟》，发现重阳节，又叫老人节。

教师相机板书：重阳节农历九月初九。

2、根据搜集的资料，交流重阳节的含义及习俗。

教师相机板书：尊老敬老并画出意境图。

3、老人节那天社会上都开展哪些敬老活动？先学生交流，教师再渗透**：老人们自发组织的娱乐活动，羚锐集团赞助的九九重阳老人节活动，社会志愿者自发组织的给老人送温暖献爱心的活动，可见，尊老敬老已蔚然成风，已成为人们的一种自觉的行为，这正是我国公民社会公德的体现。

4、作为小学生，你打算平时怎样尊敬老人？以小组为单位选择一种情境进行模拟表演。（配背景**《让世界充满爱》）

5、教师小结：是啊，同学们，一句甜甜的话，一次不经意的搀扶，一杯暖暖的水，一副浅浅的微笑……都包含着深深的爱心。只要人人献出一点爱，我们的生活就会更加美好！

本活动设计，密切联系学生的生活实际，让学生在尊老敬老的节日里获得对中华传统文化的体验，以实际行动关心老人，尊敬老人，从而指引学生们正确的生活方向，形成正确的行为习惯和情感态度价值观。}

三、拓展延伸话收获。

1、你还知道那些秋天的节日？

2、通过这节课的**交流，你有什么收获？

四、交流评价：最优活动小组、最佳合作小组。