芽芽二班家长半日开放活动方案。
时间：2023年4月29日
地点：芽芽二班教室。
活动内容如下：
活动目标：1、通过欣赏感知画面人物面部表情与形态的夸张，了解漫画夸张、变形的艺术风格。
2、根据自己脸部特征，尝试用橡皮泥粘出与众不同的头像。
3、在创作的过程中感受到独特的我，体验画漫画的乐趣。
活动准备：1、物质准备：漫画人物ppt课件、纸、笔、橡皮泥、小镜子。
2、经验准备：幼儿有画人脸的经验。
活动过程：一。游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。
1、大屏幕出示鸡蛋宝宝ppt。
师：孩子们，你们看，谁来啦？
2、老师模仿鸡蛋宝宝的声音：嗨，大家好，今天天气很冷，我要做一个“脸蛋动动操”。（教师出示ppt，一边**动画一边念儿歌）
准备： 挤挤眼、 动动眉、 皱皱鼻子、 撇撇嘴、
左歪歪、 右歪歪、 撅撅小嘴、 笑哈哈！
3、幼儿做脸蛋动动操。
师：哇！锻炼了一下，好舒服呀。孩子们，你们也来试试吧！
老师**“脸蛋动动操”动画，幼儿和鸡蛋宝宝一起做脸部运动。
二．欣赏“不一样的我”漫画作品，体验夸张、变形的艺术风格。
1、教师：你们的小脸动得真有趣，我这里有一些人的**，你看看他们的脸有趣吗？（老师**ppt，在一张页面上依次呈现各种人物的**。）
2、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。
师：看了这些画像你们都在笑，为什么？这些脸和我们平常的脸一样吗？**不一样呢？
3、幼儿自由讲述。
4、老师根据幼儿的回答进行追问：他的脸像什么、嘴巴想什么、眼睛像什么等等。
5、教师小结漫画的特点：赵本山爷爷的下巴长长的，把他画得夸张更长了，球星罗纳尔多的牙有点突出，把他画得更明显了。用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。
6、师：你还在**发现了夸张的画法？
三、激发创造欲望，学习画自己的漫画头像。
1、师：漫画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，使画面更美了。我们也来画画有趣的漫画好吗？
2、幼儿说说如果为自己画幅漫画的话想夸张地画出脸上的哪部分？可以怎么画？
3、介绍材料，调动幼儿已有的画吹塑纸版画的经验。
师：孩子们看看今天老师准备了什么材料？还记得吹塑纸版画吗？怎么画？
4、提出作画要求：
1）、拿出小镜子，找出自己的最大特征然后大胆地运用夸张、变形的手法，把他画出来。
2）、能大胆换颜色，尝试使用每一种色彩。
四、幼儿作画，教师随机指导。
1、幼儿自由创作。
2、教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿漫画家的作品进行表现。
五、看漫画电影，共同欣赏评价。
1、把幼儿的作品一张接着一张做成电影胶片的形式，幼儿**。
2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁？
活动反思：本节活动是我结合中班幼儿的年龄特点设计的一节美术活动，中班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具有了一定的绘画技巧。孩子们在活动中大胆想象创作，用橡皮泥粘贴，“有趣的脸”立刻耀然纸上，激发了幼儿的想象力和创造力，增进了生活的情趣及对自我的认识。
活动二：亲子游戏——螃蟹夹球（室外）
游戏组织：活动目标：
1、家长和孩子遵守游戏的规则。
2、增进亲子之间的情感。
3、体验游戏的快乐。
活动准备：皮球若干。
活动过程：1、家长和幼儿分别站在指定位置。
2、教师交代游戏的规则：
每位家长按照自己孩子所排列的队形依次排好，以哨声为准，当哨声响起，幼儿先跳过圈，用轮胎滚过独木桥，家长背孩子爬过草地骑着小车到终点。游戏采用竞赛的方式进行，哪组先完成即获胜。
3、游戏开始，教师可根据游戏的情况进行调整。
游戏反思：通过这次的家长活动，我看到了我班孩子的很多优点和不足，有的孩子集体合作意识较差，竞赛意识较弱。所以我认为在平时的活动中应该让孩子多参加一些竞技户外活动，使孩子能够真正的融入到集体中，融入到活动中，融入到爱的大家庭中，快乐的成长！
这是我们共同的期盼！
家长半日开放活动安排
时间活动安排 30 8 10 晨间活动 1 熟悉各个区域的活动内容与方法。2 增进有而建的互相交流交往，促进幼儿社会发展型发展。3 活动前提醒幼儿要爱惜玩具不得将玩具乱扔及损坏玩具。15 8 30 餐前准备 1 幼儿有序地进入洗手间打洗手液，运用正确的方式洗手。2 幼儿有秩序的小便 洗手 饮水。3 ...
小班家长半日开放活动方案
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中班家长开放活动总结
环境是幼儿的老师，游戏是幼儿的权利，让孩子做游戏的主人。201x年xx月xx日，甘区教育局二园举行了家长开放日活动，邀请家长走进活动区，感受自主性区域游戏带给孩子的快乐，加深对区域活动的认识。本次幼儿园活动，教师们以晨间户外汇操表演 集体游戏 区域活动等丰富多彩的幼儿园活动形式，向家长展示了幼儿在园...