2、规范课堂教学，全面提升教学质量。
认真备课，努力上好每节课。 集体备课的时候，细心分析好每个单元的教学目标、重点、难点、教学方法和作业布置等内容，充分发挥集体的力量，提高课堂教学效率。
课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点，讲重点、难点、方法；给学生动脑想、动眼看、动耳听、动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。
努力提高学生的计算能力，让学生偿试成功。
3、耐心辅导差生，尽量减少差生落后。
加强思想教育，培养激发差生的学习动力。 在教学中应结合所学内容向学生进行理想教育，介绍优秀学生学习的方法，帮助他们树立正确的学习目的，提高他们的学习动力，激发他们为自己将来而学好数学的热情。
降低要求，减轻作业负担，有层次的、有分别的，给学生布置作业。帮助差生掌握学习方法和思维方法。以课本为主，不搞偏题、怪题，平时多做多练，通过增加基础训练，提高学生的数学学习成绩。
同时结合学生能力，拉开档次，不搞一刀切，注意引导学生发现解题规律。
五、教学进度及课时安排。
第1—2周 1、生活中的负数 ——10课时。
第 3 周 2、方向与路线5课时。
第4—6周 3、方程15课时。
第7—9周 4、分数乘法15课时。
第 10 周期中复习考试5课时。
第11—13周 5、长方体和正方体———15课时。
第14—15周 6、分数除法10课时。
第16 周 7、体积5课时。
第17周 8、统计5课时。
第18—21周期末复习15课时。
总之，我会继续努力转变自己的教学方法，以更高的热情投入到工作中去，把学生的教学成绩更快的提高。
13 14下五年级数学
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五年级数学12 13下
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