一、 教材分析：
本册教材共分为6个单元。本册教材主要学习一些家庭成员、动物、身体部位、水果、问好等词汇。学习问候用语，询问你是谁，你几岁了等。
二、学生基本情况分析：
三年级一班共有学生24人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在平时初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。
三、教学目标：
1、提升学生学习英语的爱好。
2、能正确朗读单词并了解其汉语意思，能正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。
3、能用所学的交际用语进行交际，能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。
4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些简单的英文歌曲等。
5、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、重点和难点：
重点：1、培养学生的学习兴趣和爱好，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。
2、日常用语的学习与运用。
3、单词的读音。
难点：1、用英语进行简单的交际。
2、单词的读音及认读。
五、教学措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯。
3、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、帮”活动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾差生，面向全体学生。。
4、与家长取得紧密的联系，让家长了解提高英语教学的方法和策略，做到齐抓共管，取得教育的一致性。
5、对于学生在学习过程**现的错误，不要有错必纠，在纠正学生错误时，采用委婉，间接的方式，如：先表扬，再指出错误或说出正确的，让学生重复。
六、培优辅差。
措施：1、多与学生和家长沟通，对学生进行比较深入细致的了解，进行各方面的调查和深入的摸底工作。并与班任和其他科任教师一起商讨确定优等生与后进生的对象。
2、谨慎确定优等生与后进生，把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划，让他们有适合自己的成长路程。
3、组成一帮一小组，把有机会提高的学生名单锁定，利用其余积极助人的同学帮助他们，辅导他们。
4、制定评奖方案，有进步的学生，进行期中、期末评奖，在平时检测中多鼓励，多发动他们互相追逐，互相进步。
5、利用谈心或打听的方式，了解各学生的特点及他们的学习困难，想方设法帮他们克服心理障碍，进而从新投入学习。
6、课堂上多给机会他们表现自我能力的机会，提高他们的学习兴趣及信心。
名单：培优：许静雯肖岩刘蕾谢丹丹谭鑫磊
辅差：付俊炀冷荣钰许景森陈椿湘李宗臻。
七、教学进度：
周次教材内容教学时数。
1-3 unit 1 welcome back to school7
3-6 unit 2 my family7
6-8 unit 3 at the zoo7
9 recycle 17
10-12 unit 4 where is my car7
13-15 unit 5 do you like pears7
16-17 unit 6 how many7
18—20 期末复习。
小学三下英语教学计划
随着世界全球化 一体化趋势的发展，英语教学和学习变得越来越重要。本文是小编为大家整理的小学三下英语教学计划，仅供参考。小学三下英语教学计划1 一 指导思想。认真学习 深入贯彻第三次全教会精神和颁布的 决定 纲要 内容，以 英语课程标准 为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓...
2019秋英语教学计划
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2019高三下学期英语教学计划
本学期我继续担负高三 1 班和高三8班的英语教学。我将努力着眼于以下几点做到夯实基础 凸显能力 逐渐进步。我担负的是本科班和专科班的教学，教学情况不一，学生差异性也很大，温习起初觉得两个班级的差距天天让我有点难适应的感觉，经过一段时间的摸索，我逐渐构成了自己的温习模式，从单词到词组到句子最后的输出则...