2023年秋学期学校工作计划

发布 2022-04-28 10:32:28 阅读 7117

2023年秋学期学校工作计划指导思想:

以素质教育为核心,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校,办好人民满意教育,不断深化教育改革,不断强化常规管理,不断提高素质教育质量,不断推进师生发展,把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量一流、特色鲜明”的学校。

工作目标:1改革管理方式,建立激励机制。实行目标管理、自主管理、微格管理相结合,努力提高学校教育教学管理效益。

2 坚持依法治校,加强队伍建设。建立一支求真务实、勤政敬业、主动高效的学校管理队伍;建立一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体。

3 注重德育实效。开展行之有效的德育活动,注重双习惯的养成。强化学校日常管理,着力打造平安、明、洁净、和谐的校园环境。

4强化教学管理。加强研究与分析,强化督查与调研,做好指导与跟踪,确保教育教学质量。

搞好教育科研。扎实做好题研究工作、校本程建设工作,以科研促进学校发展、以科研促进教师成长。

具体措施:一、坚持依法治校,提高管理效益。

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。具有高度向心力,凝聚力,战斗力,求真务实,改革创新,追求卓越,精益求精,才是实现学校发展的决定因素。

1进一步修改和完善考核机制。试行和完善整组考核、离差考核、合作共赢考核、**考核、抽测考核等。建立调研、视导机制,具体打操作方式为:

抽签决定调研对象(年级、学科,年级组、教师个人)。采取听,查阅资料、测评集体备、作业的设计和批改,评价交流等方式。进行细致深入的剖析并向全集团公布调研综述。

对优秀的人和事进行表扬激励,对问题严重的个案进行鞭策和处理。采取多激励、多奖励,加大质量考核在绩效、评优、职称、提拔等的综合运用。同时加强分组考核力度,可把一个年级组分成2-3个小组整体**考核,既合作又竞争,在组内互相帮助、互相监督,发挥小组自我管理的能动性主动性,一荣俱荣一损俱损,推动整个组齐头并进。

关注教学实绩滞后班级,成绩离差较大的班级对整个校区的考核名次影响最大,要坚决把尾班教学质量抓上去,采取诫勉谈话、跟踪听督查、书面分析原因、限期整改、表态发言、成立帮扶组(即与先进班级和分工组长主任**)等促进其端正教学态度、提高业务能力,最终达到教学质量有所提升。

2实行三种管理模式相结合,提高管理效益。

一是目标管理,明确部门、班子、组长等职责和分工,建立目标管理考核奖惩责任制。实行年级部管理负责制。各年级部的考勤、巡、六认真检查考核、教学实绩考核、绩效考核、循环红旗评比、班主任考核、安全、卫生等全部分年级部,由各部自主、独立评比产生。

学校只对年级部进行整体考核和评比。校区制定年级部百分考核评比细则,分年级部评选出金银铜奖,对应年级部整体总绩效进行上下浮动,各人的实绩由年级部根据总体结果和年级内部的过程管理考核得出。年级部校长要对本级部班子和组长进行再细化分工,条线校长要对条线中层正副职人员进行再细化分工,部门负责人要对部门所有人员进行再细化分工。

真正形成点线面的立体管理体系。二是自主管理,抓大放小,简政放权,充分发挥和调动部门及每位管理者的积极性。赋予每位管理者一定的经费、奖惩、考核等自主管理权限,职权利相对统一。

三是微格管理,恰当的分层、分段、分组管理,降低管理重心,缩小管理半径,解决管不透的问题。比如上面提到的分组考核、紧盯尾班的管理等问题。

3 加强作风建设,建立一支求真务实、勤政敬业、主动高效的学校管理队伍。新的学期里首先要严考勤、促会风、正研风。管理人员要真抓实干、提高执行能力,改变有布置无落实、有检查无反馈、有考核无奖惩的低效状况。

其次要提高服务意识,真正关心教师,切实为师生着想,对各级检查、考核、竞赛、活动要去伪存真、删繁就简,减轻老师负担,不搞形式主义,避免疲于应付,一心一意抓质量,集中精力搞管理。

三是率先垂范,廉洁自律。打铁还需自身硬,喊破嗓子不如甩开膀子,其身正不令而行。对事不对人,敢于红脸,敢于动真碰硬。要树正气,讲奉献,求上进,做到奖惩兑现,赏罚分明。

4加强学习培训,转变思想观念。组织教师认真学习《中小学教师职业道德》、教育法律法规等,真正做到热心爱教,廉洁从教,明执教,优质施教。在教师中深入开展拒绝有偿家教、积极参加公益活动等,扬师德、正师风。

每位教师每学期至少读一本教育专著,每月至少读一本教育杂志,每周至少读一篇与自己任教学科相关的专业。增强所有教师主人翁意识和工作责任意识;倡爱导岗敬业精神和乐于奉献精神。

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