2.学会句型where did you e from? i e fromliannan,guangdong.并能用该句型做对话。
3.学习字母“o”在单词中的发音。
通过听力和阅读，结合**猜想出文章的根本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。
能流利的朗读课文。
自制课件。1.**p4的单词和review局部的录音，让学生跟读。
2.用review局部的句型简单做几个对话。
1.导入新课。
同学们：你们喜欢看马戏表演吗？今天老师就带着大家来看看马戏表演。请大家翻开课文第3页。
2.学习单词circus和句型here es a circus！
3.学会句型where did you e from? i e fromliannan,guangdong.并能用该句型做对话。
4.**课文动画两边，让学生边看动画边联系上下文理解文章的意思。
5.继续**对话三遍，让学生跟读。
6.让学生朗读两遍。
1、pair work（练习对话）。
2.检查效果（点名做对话）。
1.让学生猜想单词的意思。
2.**录音三遍，让学生跟读。
3.讲解字母“o”在单词中的发音规律。
4.齐读后点名读。
5.**listen and chant的录音让学生跟读，让学生说说他的意思。
抄写p3的conversation和p8的sounds and words.
unit one where were you last month?
where did you e from?
i e from liannan,guangdong. here es a circus！
五年级下册英语教学反思
通过反思教师可以从中学习很多东西，可以找到自己的不足之处，下面是由为大家收集的关于五年级下册英语教学反思，欢迎大家阅读！五年级下册英语教学反思一。小学五年级下英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱 玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习...
五年级下册英语教学总结
本学期，我担任五年级的英语教师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，回首这一学期的教学工作，感触颇多，现对本学年教学工作做出总结 一，认识教材，了解学生。新标教材由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一...
五年级下册英语教学总结
因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，捕捉 新事物便 捕捉 到了时尚与个性。四年级下册英语教学总结。送人 有实用价值 装饰 本学期我担任小学五年级英语教学工作，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语的难与累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节 课前认真备课...