开展写作的训练：从七年级开始，就强调学生用所学的句型结构来表达一下身边的事物。八年级时引导学生进行写作练习，并要求坚持写周记，内容与平时生活有关，全收全改，并进行点评。
在九年级上学期，进行的是话题作文，给定一个与学生生活有关的话题，鼓励他们用英语表达自己的思想。在下学期进行的是命题作文，涉及各类文体，并紧扣中考可能考到的文体或内容。
三、因材施教。
细心做好培养尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入七年级下学期起，就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况，把他们平时的错题都记录好，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难，从不抛弃他们。
在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此，我们要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。
建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数)，鼓励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师给予适当的奖励，努力使他们目标向前，斗志昂扬。
四、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有一部分的学生基础较差，无心向学；相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
九年级英语教学反思和九年级英语教学总结
九年级英语教学反思和九年级英语教学总结汇编。九年级英语教学反思。教学方法。英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行 周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在 教学过程中，应注意思想教育与知识 教学互相渗透...
九年级英语教学总结
但是由于本学期是整体复习阶段，每个模块所出的习题大部分都是类似 重复题型，但是在批改学生作业的过程中我发现，即使做过了多次的例题，换一种考法学生还是会出错，所以我这个学期改用大量的做题来弥补学生知识转换不熟悉的缺陷。本学期九年级学生的英语成绩虽然起色不大，但是让学生对英语的整体概况，句子结构，词汇词...
九年级英语教学总结
本学期，本人任九年级。四 五班的英语教师。半年来，经过全体学生的好学 勤学及师生的良好配合下，在三次模拟考中，和其他班级相比，我们两个班在英语单科上略有优势 回想这半年来的教学，本人认为在以下几点做得比较成功，现总结如下 一 要不断学习，树立正确的教育教学观来统领教学。教育学理论告诉我们，学生是主体...