南宁市马山县林圩镇甘豆小学陈昀。
攀登英语课是贯穿动静结合的原则，坚持遵循容错原则，no chinese原则。
我个人在本学期的英语教学中，我基本能按照攀登英语的教学理念贯穿到课堂中。我是一名男教师，上攀登英语课又唱又跳的，刚开始时我对攀登英语的教学没有多大的信心，课堂组织起来还有点乱，影碟机的操作不够熟练，课堂的几大原则没能很好地落实，教师的指令学生不能很好地接受，课堂上学生不够大胆、自信。
针对以上存在的问题，我虚心向同事学习，认真研讨攀登英语课的教学模式，认真研读教师用书，通过**成功案倒，结合北师大专家组的指导。慢慢地我开始适应了攀登英语的教学模式。我专门用一节课来训练学生明白老师的指令，做到及**价，评价多样化，充分利用小印章，充分利用攀登墙，不给学生太大压力，给每个学生上台表演的机会，给学生有成就感。
增加学生对攀登英语学习的兴趣。课堂环节紧紧相扣，教师、学生在每一环节的任务清楚明了，课堂常规建立比较快。对于一些不敢大胆开口说英语的学生我在设置repeat环节时，给小组竞赛看哪一小组说得最大声。
学生的学习积极性很高，个个争取大胆说英语，到小组表演时，小组成员把手举得高高的，学生也不害怕了。在歌曲童谣的学习中，学生的学习热情很高，虽然学生不能及时背下来，但看到学生那么认真地学习，教师真的很高兴。我感觉上攀登英语课真是一大享受，我就是学生的玩伴，我感受到自己的心态一下变得年轻多了。
我热爱攀登英语课，我感觉好像离不开孩子们了。
2023年春攀登英语教学总结
南宁市马山县林圩镇甘豆小学陈昀。攀登英语课是贯穿动静结合的原则，坚持遵循容错原则，no chinese原则。我个人在本学期的英语教学中，我基本能按照攀登英语的教学理念贯穿到课堂中。我是一名男教师，上攀登英语课又唱又跳的，刚开始时我对攀登英语的教学没有多大的信心，课堂组织起来还有点乱，影碟机的操作不够...
攀登英语教学心得
今年我也有幸成为一名教学攀登英语老师。我认真阅读攀登英语书籍，仔细 思考攀登英语光盘。但还有很多问题不太明白。有时为了弄明白一个问题，一张光盘我要看好几次，直到把问题弄懂为止。攀登英语的每本书我都看了好几次，书中的内容对我教好攀登英语有了很大的帮助。为了掌握好课堂用语，我把课堂用语手册我总放在床头，...
攀登英语教学案例
攀登英语二级b unit1教学案例。灵台县什字中心小学李琰。一 教学内容。songs and chants weekdays everyday english it s time for the duty report.who s on duty today?it s me.what day is ...