”因材施教就是要了解每一个孩子，因为每一个孩子都是不同的，不是所有的孩子都能成为科学家和发明。，而那些科学家、发明家小的时候也不一定是天才。我们的教育也不是要把每一个孩子都培养成科学家、发明家，而是社会需要的各种各样的人才。
狄雁教授说得好：上好一节课的关键是教师，没有教师的发展就没有学生的发展。教师要关注学生的进步和发展。
首先，要求教师有“对象”意识。教学不是唱独角戏，离开“学”，就无所谓“教”，因此，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。其次，要求教师有“全人”的概念。
学生发展是全面的发展，而不是某一方面或某一学科的发展。教师千万不能过高地估计自己所教学科的价值，而且也不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上。因此他们认为教师、学生及科学课堂教学都必须进行角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为科学学习的主人。
在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。老师要尽可能搜集各方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。
要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论是在城市还是在农村。但像我们农村学校，教学设备不齐全，教学环境不如城市，学生素质也不如城市的学生，我们教师的任务就更坚重了，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质，同时也提高自己。感谢“国培”这一平台。
虽然这次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这一个多月的培训学习，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。
与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”
因此，我将以此为起点，不断地进行自我反思，促使自己不断成长。谢谢！
年农村中小学教师远程培训学习总结
因材施教就是要了解每一个孩子，因为每一个孩子都是不同的，不是所有的孩子都能成为科学家和发明。而那些科学家 发明家小的时候也不一定是天才。我们的教育也不是要把每一个孩子都培养成科学家 发明家，而是社会需要的各种各样的人才。狄雁教授说得好 上好一节课的关键是教师，没有教师的发展就没有学生的发展。教师要关...
2023年农村中小学教师远程培训学习总结
2018年农村中小学教师远程培训学习总结范文。自参加了xx年 国培计划 中西部农村中小学教师远程培训学习。俗话说得好 千载难逢好机会。有机会，就要好好地把握。所以我十分珍惜这次远程培训学习的机会，自从参加 国培 学习的第一天起，我就充分利用空闲时间在电脑进行听课学习。在学习的过程中，我认真 专心聆听...
2023年农村中小学教师远程培训项目方案
2011年国培计划远程培训项目工作的。实施方案 讨论稿 根据 四川省教育厅局级四川省财政厅关于做好2011年 中小学教师国家级培训计划工作的通知 川教 2011 102号 四川省教育厅关于做好 国培计划 2011年 四川省农村中小学骨干短期集中及远程培训项目工作的通知 中小学教师国家级培训计划工作的...