绥化八中校本研修工作“十三五”规划。
教师队伍整体素质的不断提升，是学校发展、办人民满意教育的有力支撑。“十三五”是国家全面落实中长期教育改革和发展规划纲要的关键五年，也是我市教育事业发展的又一重要时期。在新的五年里，我校教师队伍建设将面临着新形势、新任务，既是机遇，也是挑战。
2023年是“十三五”开局之年，为进一步我学校本研修工作，提升校本研修的质量和成效，形成校本研修工作的特色学校，结合北林区教育事业发展规划和教师队伍的实际情况，特制定绥化八中“十三五”校本培训规划。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实国家和省市《教育规划纲要》，以教育部颁发的中小学教师专业标准为依据，积极推进校本研修工作，促进每一位教师专业发展，进一步提高教师师德水平和实施素质教育的能力，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的、适应我区教育事业改革与发展需要的高素质教师队伍，为教育的可持续发展奠定坚实基础。
二、主要工作。
实践证明，校本研修是促进教师岗位成才的重要手段，是培养教师快速成长极具实效的重要形式。校本研修活动必须围绕学校各项主要工作开展。
一）加强教师全员师德培训工作。
结合区教育局师德规范要求，高度重视校内教师的师德建设，努力提高师德修养，巩固专业思想，增强从事教育工作的事业心、责任感。要针对不同年龄层次和职级的教师，精心设计师德培训课程，选择专题学习、事迹演讲、典型展示、体验反思等培训形式，提高培训实效。要组织好教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保**》等相关教育法律法规，增强一线教师依法从教的意识，从实际行动中规避师德不良表现。
二）扎实做好校本教研和校本科研工作。
1、紧紧围绕区教育局工作目标和要求，深入推进教育创新和课堂教学改革，用先进的教育教学理论和思想观念引领教师专业发展，**现代教育技术、信息资源与课堂教学整合，切实提高教师教学能力和水平，提高教育的质量和成效。组织开展教师全员培训活动；班主任培训活动。
2、要认真做好教师外出学习返校后的二级培训工作。积极参与上级教育主管部门组织的外出学习培训活动，回来要及时的在校内把学习心得收获给予分享。
3、积极开展一线教师的教育科研培训工作，引导教师基于教育教学中的真问题开展学习与反思活动，鼓励教师进行教育教学工作经验总结，撰写各类**，申报个人课题，参与学校规划课题研究，结合工作开展教育科研活动，并把科研成果运用于教育教学之中。
三）着力做好新教师见习期培训工作。
我校目前几近处于教育队伍青黄不接的时期，上级教育主管部门正努力为教育引进新生教师力量。学校要安排经验丰富的骨干教师作为导师，指导新教师的教育教学实践工作，让他们尽快熟悉本职工作岗位，掌握基本的工作技能和方法，养成主动学习和勤于反思的习惯。学校要积极地为新教师创造发展机会和展示平台，鼓励新教师参加校内外研修活动。
四）高度重视青年教师的培养工作。
1、特别重视青年教师的培养工作，应针对青年教师的特点帮助其制订个人专业发展规划，科学分解出阶段性发展目标，进而帮助和促进教师分段实现，并以个人成长档案的形式跟踪记录其发展情况。
2、为青年教师专业发展提供平台，创造条件。根据青年教师的规模因地制宜地组建研修班或研修团队，有计划、有组织、有实效地开展各类研修活动。通过营造一种共同研究，同伴互助，携手共进的良好发展氛围，使青年教师体会到专业发展的乐趣和成就感。
五）积极尝试体验式培训活动。
校本研修工作的负责人要组织骨干成员率先学习体验式培训的相关理论知识，进而选择特定培训专题进行尝试，在熟练掌握后进行积极拓展与辐射，共同打造我校校本研修工作的新特色。
六）用心打造校本研修工作特色。
1、有价值的研修往往是基于问题的研修。校本研修的实效性取决于对专题研修的重视程度。专题研修项目应以一学期或一年为期限，围绕特定主题要做到以下几点：
一是系列化，防止蜻蜓点水，浅尝辄止；二是有深度，从认识向实践、反思层面循环拓展；三是重实效，研修活动要注重培训的实际教学意义。以主题研修的形式进行策划、实施、推进校本研修工作，逐步建立起校本研修的课程体系。
2、要善于总结与挖掘自身的研修工作，对精品项目、特色做法、研修成果或创新实践的情况及时进行宣传。
三、保障措施。
1、学校进一步加强组织领导，继续加大经费投入，制定校本研修工作实施方案，设有专人负责校本研修管理工作。及时总结研修过程资料和教师研修成果，营造“以师兴校”的浓郁氛围，把研修工作落到实处，促进教师主动发展、自主发展。
2、保存好校本研修的过程资料，以备审验。
2023年4月12日。
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