2023年黔东南州小学教导主任培训心得体会

台江方召小学杨庆生。

2023年8月6日 — 15日，在这炎炎夏日里，我有幸参加了2023年黔东南州中小学教导主任培训学习活动。本次培训安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。培训的内容都是学校教务工作的管理与实施，培训的方式有讲座、有实地考察，还有经验介绍。

内容丰富又实在，我受益匪浅。我是一个刚上任才一年的小学教导副主任，对教导工作一无所知，也没有多少人指导，所以工作开展不是很顺利，也不是很好。在这次培训中，使我更进一步明晰了教导主任的工作定位，明白了一名合格的教导主任应具备的素养。

通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考作个简单的汇报。

一、我的收获。

1、进一步明确了岗位职责。

罗洪林老师的《教导主任的角色定位与智能要求》的讲座解决了我工作实践中面临的许多问题和困惑，摆正了自身的角色定位和心态，明确了教导主任的职责和职能，懂得了怎样对教学工作进行有效的管理。

教导主任是校长与教师之间的“桥梁”，是协调学校各种关系的枢纽。一方面，教导主任要上情下达。他要及时的将学校的决策和思想迅速的转化为作战的方案，并在老师间周密地部署，从而把战略变成作战的行动；另一方面，来自基层的情况，还要通过他及时的上传到校长那里，以便于实事求是地调整制度。

因此，教导主任就是学校的协调员，是一切教育教学活动的指挥员。这就要求教导主任摆正自己的位置，调正自己的心态，做到到位而不越位。

杨建忠老师的讲座由毕节留守儿童自杀事件导入。通过这一事件，向我们分析了该留守儿童周围的环境——父母不重视，寨邻不关心，学校关爱不够，父母、寨邻、学校不能有机地结合起来关心留守儿童，酿成了留守儿童自杀这一悲惨事件。从而强调了家校合作的重要性与必要性。

梁焰老师的师德讲座同样使我感受颇深。该次讲座有两个内容。第一个内容是关于师德方面，第二个内容是教师礼仪方面的。

关于师德，梁焰老师先向我们阐述了何为师者；之后分析了当今师德的现状；最后向我们概述何为师德。通过一系列的讲述，从而让我们了解到：

师德的灵魂是——热爱学生。爱是联系师生之间感情的纽带，爱是无比巨大的教育力量，爱是和谐师生关系的润滑剂。爱是尊重、信任、理解、关心。

师德的核心是——教书育人。梁老师说：“孩子在成长过程中有任何缺陷是正常的”。

因此，我觉得，我们不能带着有色眼镜去评判每一个学生。不能一叶障目，以偏概全。不因学生成绩好而更重视，不因学生成绩差而不予理睬、毫不关注。

我们应平等对待学生，以平常心教书育人。

师德的关键是——为人师表。对于这一点，我深有感触。我是一个班主任。

在平时对学生的管理中，要求学生不能这样，不能那样。但是往往学生却不能按照我的要求去做。通过这次讲座，我深刻认识到了，己所不欲勿施于人。

自己都做不到的事，怎能去要求别人？要想别人做到，首先要自己做到。

梁焰老师还为我们讲述了教师课堂礼仪。进教室前，先看自身形象，是否准备好上课教材等等。上课时，神态和谐，精神气足；仪态优雅，标准规范；用语准确，灵活生动。

下课时，要与学生礼貌告别，保持愉快心情。学生施礼时，教师切记埋头收拾自己的东西。切记拖堂。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，因此我们要组织新型的教学研究活动，通过多种多样的形式让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写**和课题研究。让每位教师都有一个展示自我的机会，学习的机会，积累资料的机会。

贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、上级培、国培提高教师的教学技能，能服务教学，让教学受益，学生受益。

这次外出学习，结识到不少兄弟学校的优秀教导主任，他们成为受人尊敬的好主任，他们都是各小学的骨干力量，在他们身上我学到了许许多多的主任精神：要当好小学教导主任是一件很有意义的事情，只要捧着一颗兢兢业业的心，勇于探索，开拓创新，努力奉献，就一定能够成为一名好主任，就能为学校的教育发展作出积极的贡献。在今后的教学管理过程中，尽我一贯勤勤恳恳，认真踏实，坚持学习，不断进取的职业操守，想必我一定能尽快成长为一名合格的教务主任。

2023年8月15日。

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