一、填空。1.中小学班级管理的环节是（计划、实施、检查、总结）。
2. 中小学班级目标的科学性应体现在（方向性、针对性）和（激励性）三个方面。
3. 现代教育的人才观是人（才多样化），人人能成才。
4. 班主任应经常与（任课教师）和其他（教职员工）沟通。
5．小学班主任工作的基本内容是（全面关心、教育）和(管理)学生。
二、简答。1.问中小学怎样开好主题班会？
要有较为完整的设计方案；学生要积极参与、全心投入；要扣紧班级工作计划；要有明确的教育主题。
2.问、中小学心理健康教育的目标是？
提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
3.问、班主任如何开展诚信教育？
开展诚信教育时，主要有典型引路，树立诚信理念、从小事做起，规范诚信行为、开展丰富多彩的活动，营造良好的诚信环境、言传身教书，作学生的表率。
4.问、班主任应扮好哪些角色？
班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者，学生心理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。
5.问、班主任应具备的基本素质？
1.政治思想素质2.知识水平和教育理论素养3.良好的职业道德4.能力素质5.心理素质。
三、论述题：
班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？
（1）充分认识教育已经不是一个封闭的领域，重视学校与家庭、社会的相互联系与作用，努力营造有利于促使学生健康发展的社会教育氛围，已经成为世界教育发展改革的趋势。
（2）通过家访、家长学校、家长会议等，与家长共同**教育科学，了解并研究学生，成分发挥家庭教育的作用。
（3）利用“法制副校长”和 “校外辅导员”等力量，对本班学生进行教育。
（4）利用跨校、跨地区的“手拉手”活动，引导学生在实践中增长才干，经受锻炼。
（5）加强与社区组织和校外实践基地的联系，力争得到更多的支持和帮助。
班主任岗后培训内容
端正教育思想提升班集体建设水平。一 加强班集体建设的意义。一 班集体建设是学校的基础性工作。1 从教育行政部门的要求及班主任的职责看。2 从班集体的作用看。班集体是学生成长的摇篮。班集体是学生学习 生活 发展的时空 班集体是学生个体社会化的重要途经 班集体是学生个性发展的重要条件 班集体是培养集体主...
班主任岗后培训材料2019 1
班主任岗后培训材料。主讲 德育处全体干部。第一讲班主任工作与相关教育法律法规。本专题主要讲授四个问题。一 班主任为什么要学习相关教育法律法规。二 班主任学习相关教育法律法规的主要内容和理解主要观点。三 班主任依法教育和管理过程中应注意的问题。四 班主任学习教育法律法规应强化的几个意识 一 班主任为什...
家长课程培训后班主任应交材料
1 备课 2 课后体会反思 3 签到表 4 效果评价表 5 家长作业批阅记录 6 家长作业 7 家长听课记录 8 个案调查 9 满意度调查 10 家校联系反馈卡 1 5项为班主任完成项目6 10项为家长完成，家长完成作业收交后散会 1 备课 2 课后体会反思 3 签到表 4 效果评价表 5 家长作业...