本学期学校组织我参加区研修中心举办的班主任培训项目，短短十次课让我受益匪浅，同时也感到自己在教育能力上的不足。现就学习与工作中的体会与各位同仁分享、交流。本次培训从发展心理学、心理健康教育、教育后进生、师德修养、科研能力、家校结合等诸多方面论述讲解班主任工作，包含大量德育事例，是理论指导与实践相结合的典范。
自己作为副班主任，在工作中有一些体会。（一）培养学生的良好习惯。一年级学生刚入学正是养成良好行为习惯的最佳时期，可以说给他们什么，他们就学会什么。
在此时形成良好习惯会使他们受益终生。但学生年龄小，自控力差，纪律涣散。要从每个细节入手，可以说是事无巨细。
根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成爱干净、认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（二）加强与家长联系。
学生在校时间毕竟有限，大部分是在家庭渡过，家庭教育格外重要。根据我校实际情况，要及时与家长进行联系，告诉家长怎样教育孩子及家庭教育的重要性。及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。（三）礼仪教育在课堂。讲文明、讲礼貌 ──sorry”,“thank you” 不离口。
在英语教学中渗透着礼仪教育，。形式多样的教学方法会使学生更好的汲取情感素养的精华，促进学生情感品质的形成。我创设不同的情境表演让学生应用这些文明用语。
以上是我在工作学习中的一些体会，不足之处请大家多多指正。
班主任培训体会
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