班主任培训内容

班主任培训记录。

本学期班主任培训内容及要求。

1、每月两次，每次1—2页。

2、时间、地点（三楼会议室）、主讲人写上。

3、具体内容与时间附后。

9.16班主任职责；班主任每日常规工作；好习惯培养？

9.22塑造阳光心态做一个幸福的教师。

10.14班主任如何处理好与任课老师的关系？

10.28做一个幸福的优秀教师。

11.11班主任谈话说理的艺术。

11.25教师的专业成长与职业倦怠。

班主任职责；班主任每日常规工作；好习惯培养？

时间：9.16郭学亮。

一，班主任的职责：

班主任工作包括什么呢三个字，人，事，物。

一)人的管理(学生)

1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2.关注学习--调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3.关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生，劳动习惯。

4.家校合作--认真作好家，校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。

5.积累资料 ——作好本班学生操行评语和填写学籍卡，素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

二)事的管理--日常工作与活动。

1.制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标(远期，中期，近期).

2.建设班级--培养学生的集体主义观念，重视树立正确的**，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学，守纪，崇美，向上的班风。

3.辅导员。

-重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。

4.课题研究 --大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

三)物的管理--班级财产。

1.课桌椅，橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏及时报修。

2.电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5.学生物品 ——教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

二，班主任每日常规工作。

早读 ,卫生保洁 ,广播操，晨会，课堂纪律，眼保健操，午餐，午休，每日总结，学生放学，值日生 ……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏"关爱",一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读——1,按时进班，主动和学生打招呼。

2,督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3,其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁-1,督促学生按时到校参加早晨劳动。

2,认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3,班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操——1,指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

2,认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

晨会—1,能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2,注意寻找班级，学校，社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教，少训斥，不使晨会变成批评课。

3,指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

课堂纪律管理——

1,每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2,遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

眼保健操——

1,按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2,学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

每日总结——

利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

学生放学——

按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为高中要三年。

在新**的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新**的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三，好习惯培养。

我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。那就是三个学期我们反复提出的"十大好习惯",我觉得这十个好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

一), 一声问好：

1,走进校园后主动向老师，同学问好。

2,平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

3,一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

4,学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

5,在家庭，社区也要学会问候他人。

二),两个轻声：走路轻，说话轻。

在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。

1,在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。

2,上午的广播操，由于老师都在楼下等待，这是能充分体现学生的自觉。听到**，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好**节奏踏步下楼。

3,课间休息说话要轻。上学期学生要求我们老师也遵守。我们在教育学生时也应控制音量。

三),三处整齐：课桌，书本，文具盒。

1,早上到校后，要立刻将书包放在椅子上书厢里。

2,每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动，休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

3,如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

4,我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。

四),四项自觉：早读，自觉午餐，自觉劳动，自觉作业。

1,自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。

2,午餐要求：

1) 快速地整理好自己的书本，铺好餐布。

2) 在教室门前排队，在小干部的带领下洗手。洗手时，要注意先涂肥皂，反复搓洗，然后冲洗干净，避免细菌进入身体。洗完手后依旧排队回教室。

3)排队拿饭盆，领取饭菜，前一个同学在拿饭时，后面一个同学要自觉与之保持一定的距离距离，以免发生碰撞。

4)就餐时，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨头等杂物可以放在盖子上，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉。吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里，注意不泼洒。然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐。

4,自主劳动：

1)中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。

2)放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

3)注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好。

塑造阳光心态做一个幸福的教师。

时间：9.22焦福胜。

构建和谐社会是我们目前的一项重要任务。和谐社会不是空中楼阁，而是实实在在的，它是由一个个和谐的个人、和谐的家庭、和谐的单位、和谐的社区组成的。因此，要创建和谐的社会，我们每个人必须首先成为和谐的人。

而身心健康则是我们成为和谐人的基础和前提，缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为维护团结稳定、促进社会和谐的重要课题。保证心理健康，对于促进我们自身和谐、校园和谐、社会和谐都有重大的意义。

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