农村中小学班主任素质提升工程培训讲稿。
一、班主任专业化发展1、专业化：
专业化是一个社会学概念。其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内逐渐符合专业标准，成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。2、教师专业化：
教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练。习得教育技能，实施专业自主、体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。3、班主任的专业化发展：
班主任以教师专业化为基础，经过培养和训练，逐步掌握德育和班主任工作的理论知识，形成班级德育和班级建设与管理的能力和技巧，全面有效地履行班主任职责的过程。
班主任是职业、事业和专业的集合体。这种专业化发展过程需要班主任通过学习、培训、实践、反思，才能不断达到班主任的专业水平。
2023年8月，教育局颁布《中小学班主任工作规定》。指出，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
作风正派，心理健康、为人师表；
热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
二、班级建设与管理。
当今，我们的教育对象随着社会大环境正在悄悄地发生改变，学生身上所呈现的自主性、独立性、多样性、多变性要求我们不仅要遵循教育发展的规律，而且还必须遵循学生身心发展的规律，尊重学生的主体地位。只有这样才能适合当今的教育。
案例《一封家长的来信》
启示：班集体的建设与管理不仅影响到学生，还影响到他们的家人和朋友。班主任的专业发展，必须要建立在班集体建设的实践基础之上。
1、制定班级奋斗目标的方法：师生共商法：优点：第一，教师的主导作用与学生的主体作用得到充分发挥。第二，师生共商切合班级实际。
第三，班级奋斗目标的共商过程也是师生交流过程，有利于班级凝聚力的形成。
班主任培训领导发言稿班主任培训发言稿
班主任培训发言稿。尊敬的各位领导 老师们 大家好！首先感谢学校领导给我这样一个机会，我的心里满是忐忑。我做班主任算来总共不到四年时间，是真正的新手上路。今天面对在座的各位经验丰富的班主任和术业有专攻的优秀教师，我带着一颗认真学习的心向大家汇报我在班级管理方面的一些做法，恳请大家给予指导。一依托 小组...
小学班主任培训讲话稿班主任培训讲话稿
一 足勤，即勤于深入学生的生活在一个班级里，班主任是接触学生最多的教师。班主任在与学生日常的接触中，若能做到及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制，足勤，是必须要做到的。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，曾提出过班主任参与学生活动的多种不同的到位要求，...
班主任培训发言稿
从我决定踏上教师这个工作岗位，当我得知要成为一名班主任开始，我一直都有这样一个梦想和希望，我能够带出一个这样的班级 这个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长 任课教师上课兴趣盎然，享受在班级上课的一分一秒 班主任管理得心应手，乐在其中，和孩子一起学习一起成长 在民主平等的氛围中，每个学生都将...