(一)足勤，即勤于深入学生的生活在一个班级里，班主任是接触学生最多的教师。
班主任在与学生日常的接触中，若能做到及时地把握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制，足勤，是必须要做到的。目前，我国不少学校在实施班主任管理的过程中，曾提出过班主任参与学生活动的多种不同的到位要求，并以此作为评估考核班主任工作的重要内容，其意义在于督促班主任变间接、简单的遥控式管理为直接、具体的走动式管理，避免工作的主观性和盲目性。
(二)目勤，即勤于观察班主任要获得关于学生的。
第一手资料，就要事事留心，时时注意，处处发现。比如，在课堂上观察学生的注意力状况、情绪表现、作业的质量和速度．在课外活动中观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向和集体观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法等等。
全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一名学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带这件极普通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。
（三）口勤，即勤于捕捉与学生交谈的机会班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，口勤可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的晕轮效应；称职的班主任无不与学生有大量的语言交流：他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发进行艺术处理和巧妙的引导这些在学生思想、品德、学习、生活等无处不在、无所不包的言传而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是巨大的，切不可等闲视之。
(四)脑勤，即勤于思考脑勤乃．．四勤之核心。班主任要将班内一个个具有独特个性，处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。
班主任培训讲话稿中学班主任工作培训会讲话稿
班主任工作，我只有两年的经历，与各位相比我就是一个学生，在坐的很多班主任都做得比我好，都是我师傅级别的老师，在这里讲话显得夸夸其谈和班门弄斧，在此发言，让我感到有些忐忑。对于我来说，担任高一11班班主任的一年是摸着石头过河的一年，担任高二5班班主任的一年是修正的一年。本着学习的原则，借用这个难得的机...
开学班主任培训讲话稿
开设班主任培训演讲。文 周凯琳。亲爱的班主任，每个人都努力工作！学校开学两周后，学校的所有工作都得到有条不紊的推进。这是因为我们拥有一支高素质的班主任团队。我始终认为校长是实施学校工作和实现学校教育目标的核心优势之一。今天我将拿四分。首先，对质量的信念是坚定不移的。1.有效利用学校内外的时间。抓质量...
开学班主任培训讲话稿
开设班主任培训演讲。文 周凯琳。亲爱的班主任，每个人都努力工作！学校开学两周后，学校的所有工作都得到有条不紊的推进。这是因为我们拥有一支高素质的班主任团队。我始终认为校长是实施学校工作和实现学校教育目标的核心优势之一。今天我将拿四分。首先，对质量的信念是坚定不移的。1.有效利用学校内外的时间。抓质量...