6、以课题拉动校本研修。结合学校实际，以科研为先导，以研讨为主要形式，引导教师在教学中学习，在反思中进步，提高教师的教学实践能力，推动教师专业化发展。我校将在今后相当长的时间里，通过专家引领、同伴互助、案例反思、说课、科研课题研究、校本资源开发等探索校本研修模式，促进我校教师与学校的和谐发展。
7、积极参加上级教育部门组织的各项比赛，鼓励各位教师将自己的教育成果向各级教育报刊投递、向教育**上传，本学期教师撰写教学**不少于2篇。
四、实施要点
1、融合校内外教研资源，为教师提供必要的专题学习资料和音像素材，建立直接服务于教师发展的、开放性的学校教研网络，及时提供课程改革信息。
2、能采取引进来、走出去的方式，开展有效活动，适当组织教师外出学习，考察走访。
3、坚持校本研修民主、科学、开放的原则，使校本研修活动形式多样，切实有效（如实施“听评课周”、“校本研修日”；通过集体备课、说课，教学观摩，评课、案例分析、问题研讨等类型开展校本研修活动）。
4、能总结、交流、反思教学情况，及时发现典型现象，提出问题并研究解决。
5、骨干教师承担与教学相关的科研课题研究工作，或自己主持、或自己参加一项课题研究。
五、主要活动
1、规范学校教研组活动，提高教研实效性，切实组织每周一次的校本教研活动，要广泛开展业务理论学习，听评课、教学问题研讨等活动。严格落实县局的“五定四有”（定主题、定人员、定内容、定时间、定形式、有记录、有小结、有考评、活动结束要有下次活动安排）和“六个一”活动。（每周组织一次理论学习，每周开展一次听评课活动，每周开展一次课题研究，每周组织一次集体备课活动）。
2、严化校本培训工作，促进教师专业化成长。一是要和教师签订培训目标任务书，并将任务完成情况计入年终考核之中。二是要积极开展教学基本关，信息技术关、理念关、教材关、备课关、上课关、教研关等培训活动和能力过关测试活动，督促教师积极参与培训活动。
三是要继续开展“拜师徒、结对子”和“走出去、请进来”的培训活动。
六、保障措施。
1、加强组织领导，狠抓落实。加强对校本研修的指导和管理，确保校本研修工作的落实。
2、健全制度
1）考勤制度。
每一次集中培训做好考勤登记。教师无特殊情况，一律不得请假。学期末将作为教师学期综合考核的一项内容。
2）记录制度。
每一次集中培训由组织者认真做好培训记录。
3）研修制度。
利用集中学习时间组织教师围绕一主题开展研讨活动，将学习与实践相联系。
4）自学制度。
每位教师根据自己的实际情况，确定自学目标，做好自学笔记，做到学以致用。
5）奖励制度。
学期末将对在研修工作中表现突出的个人进行表彰，将评选出研修工作优秀教师，根据学校有关制度给予奖励。
3、建立教师研修档案。
学校集中培训做到有时间、有内容、有人员、有考勤记载、有考核，真正做到有安排、有实效，将教师的校本研修与考评紧密联系起来。
小学校本研修实施方案
一 指导思想。结合我校今年的工作重点，以研究 解决学校教育教学中的实际问题为指向，促进教师专业素养发展为目标，坚持以教师和学生的发展为本 以研修活动为载体，充分调动广大教师校本研修的积极性和主动性 立足教研，聚焦课堂，改进教学方式，提高课堂效率，提升教师专业化发展水平，构建符合学校实际的校本研修机制...
小学校本研修实施方案
一 根据夹教办发 1号文件精神和夹江县教师进修校关于教师继续教育的相关要求，结合我校实际，特制定我校 校本研修中长期计划。一 指导思想 坚持以 重要思想为指导，切实贯彻落实 中国共产 关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 关于基础教育改革与发展的决定 和教育部 基础教育课程改革纲要 试行 等一系...
XX小学校本研修实施方案
一 指导思想。以科学发展观为指导思想，以县教育行政会议精神为指针，以学校发展和教师专业发展需求为目标，以师德培训 班务工作培训 教学业务培训和科研能力培训为切入点，立足本校实际，分层要求，全员参与，全面提升教师教育教学实践智慧，打造学校教学研究文化，促进学校的可持续发展。二 校本研修组织机构。校本研...