议新教师上岗培训

“我没有什么高深的理论，我也不知道跟大家说些什么？十多年的工作实践，使我懂得：要上好一节课，只要孩子感兴趣，孩子能在活动中学到点东西，并获得发展，我觉得就是成功的课。”

—王丽华。这是在农村幼儿园工作了十几年，一位幼儿代课教师王丽华老师在对全市幼儿教师上公开课后对自己课的反思。听过王丽华老师的课，大家都有这样的感觉：

自然、亲切，犹如清泉从身边轻轻流过，孩子开心，教师投入。了解了王丽华老师的工作历程，更让我们心潮澎湃，使我真正感受到，培训工作的责任重大。在近一年的培训工作中，体会很多：

培训者如何进行有效的培训？培训工作怎样得到基层教师的欢迎？面对目前幼儿教师队伍的状况，培训的主要任务是什么……踏上培训工作，首先接任的是新上岗幼儿教师培训班，在探索和总结中，我想谈谈自己一年来的一些粗浅的培训认识和体会。

一、巩固专业思想，培养有事业心的教师。

每年培训中心都要对新教师进行上岗培训，这项工作对于新教师来说，可能她们对其培训的目的比较模糊。对她们而言，完成培训者布置的任务，拿到结业证书就可以了。但作为培训者来说，就不是这么简单的事了。

培训只是一种手段，一种方式，我们要重视对新上岗教师培训过程的实效性，就要更深地了解幼儿教师。

我们说：选择了幼教事业，也就选择了奉献；选择了在物质生活上平凡，在精神生活上充实、富足的一生。新上岗教师，可以说都是对工作充满热情，对未来充满希望的一群富有朝气的新时代的青年，她们肩负着新世纪的历史重任。

但是，在这经济时代的社会，教师待遇不是很优厚的情况下，很多的现实往往会动摇这些新教师的心绪。她们的思想在左右徘徊，看不到自己的前途在**？如果培训者不了解新教师的心理动向，想把这些教师培养成优秀的、成功的教师，我想，这都是一句空话。

在幼教行业，受实际情况的影响，教师的流动性很大；代课教师多于正式教师；她们拿着微薄的工资和福利，养老保险、医疗保险都未能全部得到解决。可以说，她们是在默默地为社会做出了很大的贡献。尽管这样，可还是有一批敬业的教师坚守着岗位，许多代课教师为此献出自己宝贵的一生。

我们说：她们若在社会上随便找一份工作，收入都要比现在高，工作量也没有这么繁杂。她们图的是什么？

用她们淳朴的话说：图的是对孩子的爱，是这份纯洁工作环境的爱。仔细调查，我们可以发现，在我们的教师队伍中，像王丽华老师这样的教师还很多。

培训者拿什么来巩固我们新教师的专业思想，我觉得：高尚的理想支撑是需要的，但新教师工作周围生活的事例是鲜活的教育素材，最能说服人、最能感动人。