本次初三数学教师培训，由浦东数学教研员老师的组织下，于开学前对全区初三年级全体数学教师进行了上册数学新教材培训，自己感觉收获很大。
观念更新，视角扩展。这次培训交流不单单是章节教学内容、教学方法上的一次剖析培训，更重要的是培训老师站在更高的角度综观全局引导受训老师对整个初中阶段的新教材（数学）有了一个比较深刻的整体印象和认识。不少教师此前在翻阅教材过程中才发现新教材发生了翻天覆地的变化，因而心中有很多疑惑、不解。
通过这次培训教师们充分的认识到新教材的“良苦用心”，所有的改革都旨在渗透基本数学思想和方法，加强基础知识的传授和基本技能的训练，提高学生解决简单实际问题的能力，并养成用数学的意识。由此自然而然的所有的疑惑、不解烟消云散，教学理念随之更新。
新旧对比，感受颇深。几乎所有的培训老师在剖析新教材的同时又将新旧教材作了一个对比，粗至整册书的编排意图，细到某些章节的编排设计都有细致的比较、归纳、总结，以此突现新教材的特点，这次培训不同于以往通识性的理论培训，而是针对具体的新教材，研究教材、研究教法，这些真实而又具体的培训内容，让这些受训老师感受真切。新教材主要有以下一些特点：
突出基本数学思想和数学方法的传授；在重视双基的同时，注意培养三大数学能力；使数学学科特点与学生认知特点相结合；加强联系实际；结合内容加强思想教育；以统一性为主，兼具灵活性；重视实习作业。这一些培训老师们所提到的特点仔细琢磨起来似乎很有道理，其实正是教师们平时教学中有所感而又说不出的话，从而借这次培训的机会都将自己上升了一个理论高度。
新课改任重而道远，新课程改革不仅仅是教科书的更换，而是教育理念、人才培养方向、教学方式、教师专业化成长等全方位的整体变革。教师在这教育改革的大潮中，要勤于学习、要善于学习，要进一步学习领会数学课程标准的内涵，为进一步提高数学教学质量，为学生的全面发展而竭尽全力。
初三数学教师工作总结
篇一 今年中考再创辉煌，数学更是以93的成绩名列新北区第一，这当然和我们数学备课组全体成员的努力是分不开的。下面就我整个初三一年的教学工作谈点自己的体会，供大家交流 一 加强集体备课的力度。集体备课的口号已叫了多年，但我觉得这一届是落实的一年。我们组长要求严格，凡事喜欢做在前面，工作安排井井有条 我...
数学教师培训方案
xx学校数学教师培训方案。我校为了提高全校 数学 教学质量，为提高 数学 教师教学能力，为能更好的服务于 数学 教学，认真定制了一下数学教师培训方案。方案内容如下 一 校本培训。校党支部指导下教导办公室认真制定切实可行的数学教师培训计划。充分发挥骨干教师教学能力，聘请数学能力较强的教师对我校数学教师...
数学教师培训方案
一 培训目标。配合新的课程改革与实施，帮助教师准确理解和把握高中数学新课程的理念 目标 结构 内容定位和教学基本要求，了解高中新课程实施的情况，学习借鉴成功经验，促进教学观念和教学行为的转变，提高教师实施新课程的能力和水平。二 培训对象。数学教师。三 培训主题。高中数学教学的基本要求。四 培训内容。...