3.校本培训培养制度中，设立以校长、分管校长为正、副组长的领导小组，培训培养内容包括教育思想和理念、教学策略和技术、教学和科研经验等等，采用讲座、研讨、课题研究和交流、**撰写和交流、教育反思和叙事等等，学期末或学年末进行总结表彰。配套建立《教师专业生涯发展规划表》、《教师专业发展手册》、《教师专业发展评价表》，引领和激励教师专业发展。
4.紧扣新课改，从新课程实施中，从生本教育中，从其他信息**中，提炼案例，交流“我的生本教育故事”。
5.精心组织有关教师编写教学案，形成本校特色的教学资源。创设教师教学与科研互动机制。
学校倡导教师在学案式教学和非学案式教学兼容，以学案式教学为主要方式的教学改革进程中，树立以学生发展为本的新课程理念，将教学的科学性和艺术性结合起来，不断探寻教学规律。为此，创设各学科备课组实施并研讨学案教学的机制。将学案教学的课题分为学案教学中生本理念的渗透、学案编制方法、学案教学的策略和模式，学案教学艺术、学案教学评价(含教学效果评价和学案质量评价)、学案教学管理等子课题，学校课程和教学改革领导小组进行指导、协调、跟踪，每学期适时举行l～2次研讨会，以推进学案教学为主攻方向的教学改革。
6. 在构建开放型立体式教师培养培训格局过程中形成校内外资源互通机制。
培养机制①学校倡导校本教研，教务和科研双线抓学科组校本教学教研，教务和年级双重抓学科备课组校本教学教研，让教师在校本教研中抱团发展，与“品牌学科团队工程”和“优良课程研发实施团队工程”对接。②学校鼓励教师积极参加优质课比赛活动、进行教育科研和**撰写活动、指导学生进行研究性学科活动、开发和实施特色校本课程(争取试行走班式)，让教师在教学教研中个性发展。③学校将与中国青年政治学院商谈创建“。。
示范学校”，“学校”内设“。。并开辟“钢苑中学教师论坛”和开设教学教学研究校刊，让教师在先进理念引领下走专家型发展之路。④学校发扬名师作用，开设“名师工作室”。
⑤学校创造条件派教师出外学习考察或请名师专家学者来校讲学。⑥学校开通教工电子阅览室。
培训机制①学校组织教师参加各种形式的继续教育，注重远程培训质量。②学校支持骨干教师培训、科研骨干培训等；③学校组织班主任接受班主任专业发展培训。
7．保障由市教育局组织的继续教育经费，接受远程教育培训。利用备课组教研活动时间和学术报告厅或阶梯教室等地点开展讲座、研讨、经验交流。
中学教师培训计划
一 工作思路。以学校的 内涵发展三年规划纲要 精神为指针，以学校本学期工作计划为指导，落实教科研和教师发展学期计划的要求，突出机制完善 着力重点推进 提升活动实效 培养教师队伍。继续以我校的xx市十二五规划课题 构建以 xx 为特色的校本课程 研究项目为龙头，以学校教研组课题 备课组课题 教师个人课...
中学教师培训计划
为了进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，以实现我校 全省一流 全国知名 与国际接轨 的办学目标，特制定学校教师培训计划。一 现状分析。从我校师资队伍及培养的情况来看，经过多年的努力，我校教师队伍整体素质明显提高，基本完成教师培训任务，广大教师能自觉履行岗位职责。我校中...
中学教师培训计划
为了进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，以实现我校 全省一流 全国知名 与国际接轨 的办学目标，特制定学校教师培训计划。一 现状分析。从我校师资队伍及培养的情况来看，经过多年的努力，我校教师队伍整体素质明显提高，基本完成教师培训任务，广大教师能自觉履行岗位职责。我校中...