一、工作思路。
以学校的《内涵发展三年规划纲要》精神为指针，以学校本学期工作计划为指导，落实教科研和教师发展学期计划的要求，突出机制完善、着力重点推进、提升活动实效、培养教师队伍。继续以我校的xx市十二五规划课题“构建以“xx”为特色的校本课程”研究项目为龙头，以学校教研组课题、备课组课题、教师个人课题为抓手，推进教育科研网络化管理、“组内课题研究共同体”、“教师专项课题进课堂”活动，继续发挥校教科研骨干的作用，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性。继续落实我校《教师发展中心实施方案》的工作计划，为教师的发展制定规划，搭建平台。
二、工作要点。
（一）强化机制完善。
1.出台教师专业发展的三年规划制度。根据学校《内涵发展三年规划纲要》的要求，落实我校《教师发展中心实施方案》，本学期将出台《教师专业发展三年规划》，要求每位教师制定个人规划，学校和教师共同发力，提高学校教师的整体素质。
2.建立学校教科研成果物化推进制度。优秀教育科研成果重在转化、应用与推广。
上学期学校完成了xx市十二五规划课题的中期评估，本学期将积极推进课题的优秀成果以及教师的个人科研成果的物化，建立和完善学校教科研成果奖励制度。
3.强化教科研工作的规范管理制度。进一步围绕市教育教学中心工作，按照时间节点，强化教科研的管理规范，从文本到活动设计重在规范、重在实效。
重点做好十二五课题的后续研究工作，扎实开展好教师专项课题的具体实施工作，做好课题网络化管理的自我监督工作。
4. 完善学校教科研工作半年报制度。按照市教研室要求，突出规范管理、过程管理、动态管理，本学期，我室将在教科研工作半年报实施基础上，对检查的内容和形式进一步加以完善，进一步强化教科研过程管理的资料搜集、检查和督促机制。
二）着力重点推进。
1.梳理学校课题中期评估的后续工作。研究有关专家意见，继续收集整理相关文献材料，推进课题进课堂工作，做好相关成果的阶段性提炼与展示。
进一步明确职责分工，具体的任务和相关的落实工作，有效地推进课题研究。在“问卷调查”“课堂观察”的基础上，继续结合xx市“专项课题进课堂”市级活动开展适合教师应用的科研方法现场探索与展示。
2.申报一批校级个人专项课题。本学期要求没有市级以上课题的高级教师、教研组长、教科研骨干带头申报校级课题，积极鼓励中青年教师申报校级课题，对优秀的课题进行指导和完善，帮助升级为市级课题。
加大教师专项课题研究成果的评比、奖励、推广的力度，形成《教师专项课题先进个人评比方案》。
3.加大教育教学科研骨干的研究群体。在上学期教科研骨干评选的基础上，本学期将增选一批业务能力强，教科研热情高，有一定教科研基础的教师充实到教科研骨干群，并在教科研活动中起到积极带头作用。
评选一批教师专业发展重点培养对象，通过传、帮、带的推动作用，使其尽快成长，从而优化教师队伍结构。
4.搭建教师专业发展的各种平台。本学期开学将继续推进暑期教师的读书活动，举行教师的读书心得、专业**、个人课题评比、交流活动，请专家来校讲学，举办教师专业成长沙龙活动，外出参观学习交流，教师制定三年发展规划等。
（三）突出教师发展。
1.发挥市学科中心组成员和学科基地专家组成员的作用，继续争取“请进来、走出去”的方式，以中心组成员和学科基地成员的有利条件，进一步提升我校各学科的层次水平。本学期将结合各学科的特点，积极推进骨干的示范带头作用以及在教研活动中的核心作用，进一步扩大和完善骨干队伍。
2.以教育局市骨干教师的评选为契机，加强教师的理论学习和业务培训，本学期分学科进行业务考核，进一步为市级以上骨干教师成长搭建舞台。
3.继续推进教师三年发展规划，对不同专业职称、不同年龄段的教师提出不同要求。着力培养教科研、学科骨干后备队伍。
并启动第一批“xx中教科研骨干教师”成员考核评估和第一批“xx中学科骨干教师培养对象”招募工作。
4.继续做好教师全员培训工作。
中学教师培训计划
为了进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，以实现我校 全省一流 全国知名 与国际接轨 的办学目标，特制定学校教师培训计划。一 现状分析。从我校师资队伍及培养的情况来看，经过多年的努力，我校教师队伍整体素质明显提高，基本完成教师培训任务，广大教师能自觉履行岗位职责。我校中...
中学教师培训计划
为了进一步加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师队伍整体素质，以实现我校 全省一流 全国知名 与国际接轨 的办学目标，特制定学校教师培训计划。一 现状分析。从我校师资队伍及培养的情况来看，经过多年的努力，我校教师队伍整体素质明显提高，基本完成教师培训任务，广大教师能自觉履行岗位职责。我校中...
中学教师培训计划
一 指导思想。以科学发展观为指导，紧紧围绕市十一五教育发展总体目标和教育现代化建设的总体要求，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与课题为两翼，以实践为基础，落实 铜山县教师阅读促进工程实施意见 推进教师专业化发展。树立科学发展观，以提高教师综合素质为目标，以打造学校科研文化为方向，认真扎实地组织教师...