全国高校教师网络培训培训计划

发布 2022-04-21 18:24:28 阅读 3080

课程名称学科分类开课时间培训费用课程介绍。

中国古代文学史是中文学科历史最长的基础课程之一,自从19世纪末、20世纪初中国建设现代意义的大学以来,就开设了这门课程。100多年来,北京师范大学中文学科一代代教师为推动中国古代文学史课程的建设与发展做出了突出的贡献,发挥了巨大的作用,在海内外享有崇高的声誉,建设成具有北京师范大学特色的中国古代文学史优质课程。

本次培训的主要内容包括:第一,说明本课程建设的基本理念、思路及经验,包括课程的定位与目标、课程的基本知识模块、教学设计思想等内容;第二,分析本课程的难点与重点,以示范课为案例,提示解决的基本思路;第三,说明如何运用网络资源和信息化手段,进行立体化、开放式、互动性的教学。培训内容及日程安排。

目标。建立学员对此门课程和该精品课程的深入、全面理解,了解该精品课程的建设思路、理念及经验。

1.质量工程建设背景下的本课程建设情况。

2.主讲教师关于教学改革的基本理念和方法的思考3.主讲教师对本门课程的理解及教学设计4.培训的此门精品课程概况(1)此门课程建设整体情况。

2)该精品课程建设过程中的经验、思路及理念等(3)教学设计思想。

5.“中国古代文学史教学资源**”的开发、建设与使用(1)**开发的理念与思路(2)**建设的方法与过程(3)**使用的方法与功能。

主讲教师全体学员主讲教师全体学员。

中国古代文学史文学-中国语言文学类2009-7-20至2009-7-22¥700.00

第一天上午。培。

训。安排。

目标。对此门学科和学科教学过程中的难、重点进行深度剖析,明确解决思路;通过相对细致的案例分析和现场示范课形式,使学员能够掌握实际教学要点。

1.说明如何形成知识传授、精神提升与审美养成三者兼容并重、特色鲜明的中国古代文学史课程教学改革思路2.阐明文学史教学中以作品为本位的基本教学思想3.

示范课设计:“关汉卿《窦娥冤》讲析”

1)引入:关汉卿研究与《窦娥冤》研究的回顾与反思(2)《窦娥冤》的戏剧人物、戏剧冲突及其隐含的文化内涵。

3)由《窦娥冤》引发的哲学、宗教学、伦理学、社会学、美学等层面的思考。

4)结语:如何评价关汉卿与《窦娥冤》在中国文学史、戏剧史、文化史上的地位与意义。

5)学时安排、讲授方式、研究性学习等设计。

第一天下午(2:00-5:00)

培训安排。目标。

同上一个单元)

主讲教师全体学员。

第二天上午。

8:30-12:00)培。训。安排。

1.说明如何以作品为依据,结合历史背景和传记资料,考察文学家的生平经历与性格特征2.示范课设计:“李白与长安”

1)引入:李白一生几进长安?说明“二进长安”说的理由与依据。

2)李白一进长安的失败与二进长安的成功原因何在(3)李白与唐玄宗的关系。

4)结语:为什么说文学是人学。

5)学时安排、讲授方式、研究性学习等设计主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论。

主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论。

全体学员。目标。

第二天下午(2:00-5:00)

培训安排目标。

对学员提交的问题进行分析,提供解决思路,增加主讲教师和学员的互动、交流。

主讲教师和学员的互动、交流。

主讲教师全体学员。

第三天上午。

8:30-12:00)培。训。安排。

目标。第三天下午。

培训安排。学员完成考核作业。

学员完成考核作业。

全体学员。

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