xx镇中心小学微课制作校本培训方案。
20××—20××学年度第××学期)
进入××年,随着各地学校的信息化迅速发展,学生和教师个人拥有的信息终端(诸如手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑、ipad等)逐步普及,个人携带自己的信息终端到学校课堂学习兴起,颠倒的课堂、可汗学院等新理念逐步家喻户晓,越来越多的学校开始关注“信息技术环境下的个性化学习”、“课堂教学结构的变革”、“教与学的方式的变革”等,帮助学生“先学后教”,掌握“微课程”的教学设计成了新时代教师必备的基本教学技能。
一、培训的意义。
微课”以**为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。微课作为知识新产品,精神新食粮,让学生在智能移动终端上随时学习,将会前景广阔。如何制作出“特色美味”的微课来赢得学生的青睐,学习一套新的“厨艺”, 能在自己的专业领域亲手“烹制”出有特色的知识快餐来,是每个教师不可或缺的基本技能之一。
为此,我们特进行本次微课制作培训。
二、培训目标。
通过为期两天的校本集中培训,使教师能了解微课的定义及作用,能选择和分析处理微课知识点,能选择合适的微课类型,能构建微课完整精炼的教学过程。
3、成立领导机构。
组长:××副组长:××
成员。4、培训的对象及主讲人。
1、培训对象:××
2、主讲人:××
五、培训的方式:**微课制作**。
六、培训时间与地点安排。
七、培训要求:
1、严肃考勤纪律,不得无故缺席、迟到、早退,学校将认真做好每次培训的考勤登记工作,并督促教师认真学习,确保培训质量。
2、通过学习,教师在微课理论上应有所了解。
3、各位教师在培训结束后,学习制作微课。
xxxxx中心小学。
2023年5月16日。
学校微课培训笔记及心得体会
2016年5月30日,我参加了学校的微课培训,通过这次培训,我受益匪浅,感受颇多。这次培训学习,让我更进一步地了解微课的制作方法及理念,培训中我还学到了微课设计与制作的环节,包括选题设计 撰写教案 准备教学素材与练习测试 制作课件 教学实施与拍摄 后期编辑以及教学反思等。以下是我的几点体会。一 微课...
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