全面推进素质教育，教师是关键。教师的教学基本功是搞好教育教学工作的前提条件。为使我校青年教师的教育教学工作有实质性的提高，造就一批具有良好师德形象、扎实的教学基本功、较强的教学能力的老师，激发教师的内动力，大幅度提高青年教师的实际能力与水平，依据教育局、教师学校的有关文件会议精神，我校领导研究决定开展青年教师学科基本功评比活动，以促进青年教师迅速成长，促进教师专业素质的提升。
方案如下：
一、 常兴中学教师教学基本功培训领导小组：
组长： 关华。
副组长： 吴凤玲郭颖。
组员： 杨丽佟跃亮姚魏陈丹。
二、教学基本功培训考核的对象：
年龄在30周岁以下在职任课教师。
三、 培训考核内容：
教学语言、板书及教学设计、说课、上课、试卷命题、业务知识测试。
四、 师徒结对名单：
青年教师帮扶师傅。
贾贺雷朱春燕。
杨冬梅李丽。
杨婷婷杨丽。
陈红梅王建。
陈丹吴娜。王丽丽赵素梅。
符冬春马芝。
朱培培谷雅娟。
姚远韩玉杰。
刘亚男赵丽杰。
**冯秀丽。
孙婧马芝。五、青年教师教学基本功竞赛内容及要求：
青年教师教学基本功竞赛内容及要求。
一、教学语言（普通话朗读）比赛（5分）
1、基本要求：普通话发音标准，叙述流畅。
2、竞赛程序：朗读约左右的短文或演讲课前的导入语（2分钟）
二、板书及设计比赛（10分）
1、按学科要求设计一堂课的板书（交该堂课的教学案例及板书设计）
10分钟内完成。（内容5分）
2、板书字为正楷或行楷。须在黑板上写明自己名字。（粉笔字为5分）
三、说课、上课比赛（85分）
1、说课：（30分）（10分钟）
1）说清本节课内容在本科教材体系中的地位和作用。《课程标准》对本节课所在年级的教学具体要求。2分。
2）谈自己对本节课教材内容的认识和理解，本节课在本册教材中所处的地位及前后知识间的联系，了解教材的承接性和延续性。2分。
3）说明教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观）和教学重点、难点的确定依据是什么。2分。
4）说出你在本节课教学中要教给学生怎样的学习方法，或如何体现出使学生会学，培养那些自学能力。同时也好说出本节课所用的教法。4分。
5）介绍你的教学流程。整个教学流程的设计具有明确的教学思想，说明你在教学设计中是怎样突出重点，突破难点，你是如何遵循教学规律，从学生的实际出发，科学的安排教学过程，并通过训练落实知识、培养能力、发展智力。教学设计要有改革和创新意识，并说明具体体现在什么地方。
15分。
6）说课要从整体上表现出：内容充实具体、层次清楚、逻辑性强，语言简练、清晰，并要有自己的教学特色和风格。5分。
2、上课：（55分）
1）课堂教学评价标准：（50分） 见表。
2）课后反思评价标准：（5分）
教学目标完成情况1分；本节课的收获，成功之处是什么1分；
教学方法运用情况1分；本节课的不足，学生在教学过程中存在的共性问题1分；对今后教学、学习有较大影响的问题。1分。
五、 补充说明：
1、徒弟讲完课后，师傅当即点评，可酌情给徒弟增分。（5分之内）
2、上交说课稿、教学设计、课后反思（以上）、评课稿（以上）。
3、设一等奖3人，二等奖5人，三等奖4人。
青年教师写字基本功培训方案
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