二、教学研讨，促进学生发展。
培训活动中，欣赏许多新教师精彩的课堂教学，展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了科学新课程的教学理念：叶芳老师由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；吴慧颖老师结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；徐瑾老师体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验；尤日来老师注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；胡红艳老师直入主题，直接引领学生开展**活动，把学生引向了课外更广阔的学习天地；胡志娟老师教学语言生动，感情丰富，充满了个人魅力，赵赟洁老师课堂气氛活泼热烈，将教材融入生活实例等等，在每一位老师的身上我都能感受到他们对教师岗位的热爱，对教材的钻研，对学生的关注，都在为培养学生的科学与人文素养而努力着。
每一次教学展示活动，我都能以认真的学习态度参与到活动中去：细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好听课反思。我们培训班共有四十多名学员，在培训活动中，我们团结互助，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、消化培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了自己的位置，使我对以后的教育工作有了明确的方向，取长补短，学习教育理论，增长专业知识。认真做好日常的教学工作，不断从实践中总结经验，培训活动也给了我一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，为课堂教学打下了扎实的基础。
最后感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在自己的教育天地走得更远路漫漫其修远兮，争取在以后的教学工作中做得更好。
青年教师培训小结
要想把备课的内容全部传授给学生，需要上课这个过程。上课是一门艺术，这句话一点不假。有人上课，教室化身舞台。有人上课，教室变成工厂。各种差别，不言自明。要想让课堂成为教室和学生表演的舞台，这需要大量的积累。平时要多阅读，不断进行教学总结，对于课堂中的成功的和失败的体验要定期整理，形成自己的教学风格。自...
青年教师培训
领航。2012年7月6日下午，在我校会议厅举办了为期两天的青年教师培训活动 学生管理心理学培训。本次培训，旨在通过在学生管理中心理智慧的讲解，使青年教师更加深刻的了解到如何更积极 健康的管理学生，促进学生学业及人格的双向成长。本次培训题目为 学生管理中的心理学智慧。培训内容主要包含三个方面 首先，明...
青年教师培训
学校 小马学校时间 2015 9 2 主讲人 王校长 刘老师 雷老师 王老师。参加人 全体新教师。培训的主要内容主要分为以下几个方面 第一，学校的基本情况。小马学校占地面积广，学校六个年级，每个年级都有两个班。学生人数达到540人左右。第二，学校的办学理念。重点就是活力教学。其次就是尊重个性的差异，...