一、本学年的骨干教师培训的各种讲座非常实用。
特别是黄荣华老师的讲座，旁征博引，妙语连珠，引发对于语文课堂教学的思考，将近三个小时的讲座，瞬时即过，这是近几年听到的精彩讲座之一。程红兵院长的讲座**远瞩，具有极强的学科引领作用，也让人受益匪浅。
二、走进教育科研，找到做教师的幸福。
怎样克服教育工作中的“职业性倦怠”？ 创新学习”、“创新课堂”的理想境界是治病之良药。我们在骨干培训中，**教育教学的科研问题，在日常教学中，我笔写我心，找到了做教师的幸福。
三、专业引领， 互相听课，广取众长。
这学期我们骨干教师之间互相听课，对课堂教学的有效性有了更多的思考。
首先，我们要把主动权还给学生，坚持以学生为本的课堂教学，认清学生的生理和心理的发展的阶段特征，把学什么、怎么学的话语权交给学生，以此进行课堂教学设计，完成我们的教学目标。
其次，教师在课堂教学中要让学生主动积极参与教学活动，学生在课堂上不应该是以往的一个被动的接受者的角色。增强学生课堂主人翁意识，启迪学生智慧，发展学生能力，培养学生创新精神。
再次，教师要成为学生课堂学习的主导者，参与者，促进者，合理有效的控制课堂教学，积极参与学生的讨论话题，平等发表自己的见解，恰当巧妙的把新旧知识、课内外知识有机的结合起来呈现给学生，给学生提供有效的思考线索，并且对学生的思维成果及时反馈、点评，教师与学生通过这样的语文课堂真正一起完成学习任务，共同成长。
四、学思结合，将点点收获化为实在的行动。
在每一次的集中学习中，我有时也感到有些累。但一想到自己不虚此行，看到学友们饱满的学习热情，我顿觉精神百倍、倦意全无。两本厚厚的笔记，见证了我课堂上的不懈努力；一篇篇短小的反思文章，记录了的每堂课后的思考。
我告诫自己：讲课一定要生动，否则学生就会感到“度日如年”；要时刻不忘学生是学习的主体，多给孩子留一些空间；教育理论要内化为自己的学识，才能自觉运用到教学实践中。
骨干教师培训小结
二 专业知识水平有了提高。专家教师的指导对我们具有引领作用，使我们得到了许多宝贵的经验。进修学校孙志满老师的讲座 写作功夫在 写 外 高度概括了写作要 常读书 厚积淀，善反思 抓关键，敢尝试 讲技巧 的要领，并结合实例向我们传授了如何写好 的功夫 进修学校胡燕鸣老师的讲座 如何使课堂教学的更有效 告...
骨干教师培训小结
提升理念，积极探索，增长能力 中等职业学校英语骨干教师培训小结。转眼间，2014年中等职业学校英语骨干教师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和老师给予我们的指导和帮助。这次培训内容丰富，形式多样。在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使我们从内心深处愿意接受培训的内容...
骨干教师培训小结
为期一星期的小学数学骨干教师培训结束了，我们听了几位专家的讲座受益匪浅，他们从几个方面讲解了小学数学教育 如何提高课堂教学的有效性研究 课堂教学设计方法概要 教育科研定量分析等，对我们帮助极大。特别是教育科研定量分析对于我们学习写课题及研究报告有极大的意义。一 教育统计是教育科研一种必不可少的工具。...