第二，我想，要阅读的是“教育理论专著”与“专业报刊杂志”，更新知识，优化知识结构，努力提高自己的专业知识水平，更好地为教育教学服务。“读书破万卷，教学如有神。”陈利灯校长的这句话改得好，只有多读书，读好书，才能让自己的教学有如“神来之笔”，水到渠成。
反思自己的课堂，为什么总是激不起孩子学习语文的兴趣？为什么学生学起来老是那么漫不经心？课堂上出现“题外话”，为什么不能很好地机智地处理？
为什么家庭作业老是有那么一部分没有很好地完成？为什么孩子作文水平总是提高不快？……没有教不会的学生，只有教不好的老师。
”“教不好”是因为教师对教材并不熟悉，教师对教育教学方法并不能很好地运用，或许说教师根本就没有好的教育教学方法，所以阅读相关的教育教学理论专著对我来说真的是太重要了。
第三，我想，自己要做的，不仅停留在去“读书”上，更要学会“会读书”“肯读书”，只有会读肯读了，才能真正地把握每本书的精髓，才能真正发挥书籍的作用。从2023年，参加了实验小学的“1+1读书俱乐部”，也读了一些专著，比如蒙台梭利的《保卫童年》，张文质老师的《教育是慢的艺术》等教育书籍，但是收效甚微，所以从今年开始，在读苏霍姆林斯基的《教育三部曲》时，作了一些摘记，也常回头去看一看，虽然读过了还是没有多少是存在脑子里的，但不至于在读完之后还是一头雾水。很佩服给我们作讲座的老师，虽然他们也曾自称无能力给我们上课，但是他们丰厚的文化底蕴、广博的知识、深厚的理论修养、精彩的引用、缜密的逻辑思维、创新的观点给了我们多少启迪！
在他们精彩的身后，曾流下了多少阅读的汗水！我常自找借口，我们老师在上课改作业之后还有多少读书的时间？但是，陈利灯校长对我作业中提出困惑的回答，我想可以作为对自己的勉励吧：
“我当副校长的六年半里，坚持上我的化学课，同时，我坚持了读写。”无须多言，我——一名再普通不过的老师能说没有时间吗？
骨干教师培训小结
二 专业知识水平有了提高。专家教师的指导对我们具有引领作用，使我们得到了许多宝贵的经验。进修学校孙志满老师的讲座 写作功夫在 写 外 高度概括了写作要 常读书 厚积淀，善反思 抓关键，敢尝试 讲技巧 的要领，并结合实例向我们传授了如何写好 的功夫 进修学校胡燕鸣老师的讲座 如何使课堂教学的更有效 告...
骨干教师培训小结
提升理念，积极探索，增长能力 中等职业学校英语骨干教师培训小结。转眼间，2014年中等职业学校英语骨干教师培训已接近尾声。作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和老师给予我们的指导和帮助。这次培训内容丰富，形式多样。在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使我们从内心深处愿意接受培训的内容...
骨干教师培训小结
为期一星期的小学数学骨干教师培训结束了，我们听了几位专家的讲座受益匪浅，他们从几个方面讲解了小学数学教育 如何提高课堂教学的有效性研究 课堂教学设计方法概要 教育科研定量分析等，对我们帮助极大。特别是教育科研定量分析对于我们学习写课题及研究报告有极大的意义。一 教育统计是教育科研一种必不可少的工具。...