教师站在讲台上面对学生时，在仪表礼仪方面一定要严格要求自。
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教师形象礼仪培训库珀在他的书《教师的言语交际行为》中。
有这样一个故事：
美国一位八年级的学生说：“我们班曾经有一位女英语教师。她。
的仪表让我们无法学习下去。她长相标致、体态轻盈，还爱穿着紧身。
裙。我们从一开始就陶醉于她那迷人的外表而无法学习下去。整整一年。
中，教室里总是乱糟糟的。我们班成了吵吵闹闹、纪律涣散的乱班，这。
位教师没有办法来驾驭课堂。现在回忆起来，我认为这位教师的学识水。
平并不低，当时我们对这一点是怎么看的现在却记不清了。然而，有一。
点我是忘不了的，那就是，她的仪表举止使我们怎么也摆脱不了她的诱。
惑力。”教师站在讲台上面对学生时，在仪表礼仪方面一定要严格要求自。
己：谭老师建议——着装不要过于**，尤其是面对青春期的孩子时更。
是如此。例如，女老师衣服不要过紧、过短、过露；男老师夏天的服。
装，上衣要有领有袖，如果不是在操场活动，上课时总得要穿条长裤才。
好。有人说 “教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”教。
师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。教师。
礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社。
会中传播人类文明的效果。“教师礼仪”即教师尊重自己，尊重学生的规。
范的表现形式。
当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受。
教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的。
过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
现在的教师队伍当中有很多的年轻人，他们有的赶时髦穿着奇装。
异服，梳着怪发在学生当中穿来走去，给学生带来了很不好的印象，也。
迫使一些学生进行效仿。
d **颁发的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出：“开展。
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