孟丽莎。
“学高为师、身正为范”，这是人们对教师的赞誉，也是新时期对教师的要求。作为人民教师的我们，一举一动、一言一行，往往在不经意间都会成为学生刻意的观察、模仿的对象，对学生造成潜移默化的深远影响。
2023年6月，我参加了大方县教育局举办的关于教师礼仪的专题培训讲座。其中，教师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动，教师作为一份特殊的职业，有着其特殊的职业礼仪，如果不是老师讲，我们对教师的礼仪可谓知之甚少，通过学习，使我们懂得了教师礼仪的方方面面，细枝末节，的确值得遵守和学习。从老师的讲解中，我觉得教师教育教学必须注意一下几点：
首先是语言礼仪：教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段，语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：
教师的音量要适中，称谓要得当，语言要简洁，表达要准确，温文尔雅，持重沉稳，切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
其次表情礼仪：微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。
目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：
慈爱、鼓励、祥和和期待；不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。
第三是手势礼仪：教师的手势礼仪要幅度适当，自然亲切、适量适时，简洁准确。
第四是师生礼仪：与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
第五是与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和**礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁、平等协商。
最后，教师的一定要重视教学水平和内在修养。作为一名普通的人民教师就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象” 。认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。
做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯洁的灵魂。
总之，教师一定要重视不断提高业务素质的同时，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德状况，言行谨慎，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点；有工作责任心，安心本职工作，重视校内课堂教学；有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务；加强学术道德修养，心态平和，治学严谨。所有的一切都表明，我们现在非常重视良好师德师风的塑造，也意识到目前在教师队伍中存在的问题。 “师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须自己首先是个明明白白的人。
教师礼仪培训心得
开学前继续教育期间，我们通过县教体局组织的培训中学习了国家行政学院李兴国教授的 教师礼仪 礼仪的概念是 尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平 文化修养 交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度 道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习...
《教师礼仪》培训心得
今天我有幸聆听到了由宁夏大学人文学院赵红教授的讲座 教师礼仪 听后我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到 教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止 礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此...
教师礼仪培训心得
礼仪 理者敬人也，仪者形式也 礼仪即尊重别人，尊重自己。为了加强我们教师的师德风范，我校全体教师进行了教师礼仪教育学习，使我对教师礼仪有了新的认识。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人 为人师表的光荣职责。从这个角度讲，教师礼仪教育对教师的素养 教师的形象 教师的语言 教师的装饰 教师的仪表 课堂...