今天我有幸聆听到了由宁夏大学人文学院赵红教授的讲座《教师礼仪》，听后我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。因此，教师的礼仪必须规范。
赵教授讲授的“教师礼仪”，让我明白了什么是真正的教师礼仪，所谓教师礼仪，是指教师在教书育人的岗位上待人接物，为人处世的行为规范。教师礼仪应遵循是尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。
教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
我觉得，首先我们要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然**。
而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是教师，面对的最爱模仿的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分工作时间是与学生共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。热爱尊重学生是一个教师永远具备的最基本的道德素质。
时代不同，对教师尊重和热爱学生的要求也就不同，过去“热爱尊重学生”往往只被理解为关心学生的学习、生活和健康。毋庸置疑，在新的世纪里，这种内容的爱生仍然是必要的。这是因为爱生是教师职业道德高低的试金石。
一个毫无爱心，只注重“传授知识”、“完成教学任务”的“教书匠”,很难做一名合格的教师；一个不尊重学生的人格，任意对学生“使性子”，“发脾气”的人，也就不配做教师。
通过对教师礼仪的学习，我认识到教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。
教师礼仪培训心得
开学前继续教育期间，我们通过县教体局组织的培训中学习了国家行政学院李兴国教授的 教师礼仪 礼仪的概念是 尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平 文化修养 交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度 道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习...
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礼仪 理者敬人也，仪者形式也 礼仪即尊重别人，尊重自己。为了加强我们教师的师德风范，我校全体教师进行了教师礼仪教育学习，使我对教师礼仪有了新的认识。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人 为人师表的光荣职责。从这个角度讲，教师礼仪教育对教师的素养 教师的形象 教师的语言 教师的装饰 教师的仪表 课堂...