2、教师培训机构——访谈为主，问卷为辅调研对象数量：访谈问题：1) …
3、该地区教育局领导——访谈调研对象数量：2个访谈问题：
4、教师——问卷、访谈并重调研对象数量：各地区高中、初中、小学各×个，平均每所学校×个访谈问题：1)……ps：
以上调研对象的个数可根据调研实际情况调整，一定要确保能够从访谈的对象中了解、收集到我们需要的信息！
四）如何在访谈过程中扩大在当地的关系网1)先跟队伍所在学校的校长或主要领导取得访谈机会2)在对该学校主要领导进行访谈的过程中，真诚地向其介绍我们这个研究对当地的教育发展的重要意义，引起该学校主要领导的兴趣，然后介绍我们此次调研的调研对象，并且表示我们需要得到该校主要领导给予帮助。3)相关的帮助包括：有助于我们在该校调研的调研对象；有助于本次调研进行的教育部门相关负责人；分别一所或多所当地的普通高中、普通高中、区一级小学给我们进行实地调研，并提高给我们****，最好能通过有好的交谈让该校的领导亲自帮我们取得联系。
4)真诚得向每一位访谈的领导取得****，并表示该访谈给了我们很大的帮助以及启发，感谢其的合作以及给予的帮助。对访谈对象基本信息的了解，对访谈问题的准备。2)要做好适当的话题引导的准备（在。
第1页共6页。
对学校相关领导进行访谈之前最好先跟该校的一两个老师了解一下该学校的一些办学情况）；3)结合我们调研的开展情况整理好我们需要取得的外界帮助，并在访谈的过程中灵活地穿插，制造机会，抓紧机会。2.调研过程中队员必须具备的基本素质：
1)对调研内容要充分熟悉，有客观的认识以及自己积极的见解。2)对调研机会时刻保持敏感，需要时必须积极制造机会，紧抓机会。3)多与队友沟通交流，要有强烈的团队意识。
4)要有足够的吃苦耐劳精神和积极主动意识。5)待人接物要真诚、不卑不亢、大方得体。6)善于倾听，并主动地跟别人交流。
7)善于观察访谈对象的言行动作，在其中提炼出非语言信息。〖1〗〖2〗8)积极思考，并提炼观点。
3.调研过程中必须注意的技巧：1)对于比较重要的访谈一定要做好访谈笔记并暗地录音，以方便后期访谈稿的整理，以及后期观点的提炼。
2)发放问卷时要真诚表示他们的合作对我们调研取得数据的重要性，希望他们认真积极配合。如果是对单个对象进行问卷调查必需让其意识到其给予我们的信息的重要性。
六）、调研日程ps：1.以上的调研日程要只供参考，实际操作要根据调研实际开展情况进行调整。如2.在三下乡过程中不能完成问卷的发放以及访谈工作，可联系当地同学帮忙跟进。
附送：中小学教师师德师风心得体会。
中小学教师师德师风心得体会。
第2页共6页。
近日，我**了教育部师范教育司摄制的全国优秀教师师德报告会**-《师表风范》，心中感慨万千，久久不能平静。像孙晓兰、孙维刚，蔡改、王宪军、包全杰、王思明、胡安梅等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。
在片中，偏僻山村简陋的学习生活条件、恶劣的自然环境和老师们忘我的奉献精神，深深的印在我的脑海中。像湖南省永顺县两岔乡的湘西土家族老师孙晓兰，在没有电灯、电视，更不要说**的环境中几十年如一日，无怨无悔地扎根山区，传播科学知识，培养一代新人。为了彻底改变土家人的贫穷和愚昧，用无私的爱关怀每一个孩子，不让一个孩子辍学，为了动员流失生返校，上班第一月就翻山越岭，一周内请回18名学生，垫交9人书本费，花光不足两百元的所有工资。
多年来共为一千余名学生担保或垫交书本费两万余元，个人还为此欠债四千余元，于是我们便不难理解春兰称她比妈妈还亲，安来的祖父为她下跪、联合国授予她扶贫奖章、国家、省、市给她诸多荣誉了。孙老师经常说的一句话是：
虽然教师生活清苦，但是精神富有，因为拥有师生情。她用自己的实际行动实践了让学生进得来、留得住、学得好、走得出去的诺言。是啊，在有女莫嫁两岔口，红薯一年吃到头，要想吃顿白米饭，要等过年和中秋的地方，若非有孙老师无尽的爱为土家孩子们打开知识的大门，他们只能重复父辈的悲剧，让贫穷和愚昧像绳索一样缠在身上，永远不得解脱。
孙老师爱岗敬业，尽心竭力、对孩子无尽的人文关爱，表现出了师德的熠熠光辉。湖北山区的胡安梅老师，她在父。
第3页共6页。
亲病逝后，继承了父亲的遗愿，义无反顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房里，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。
长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子们辍学，她就跑遍大山的每一道梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上学，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的浇灌着下一代。
扎根山区的孙晓兰，己立立人的孙维刚、永远拥有一颗爱学生的心的蔡改，做教师就做最好的教师的王宪军、全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师，他们身上表现出的高尚品德和顽强意志，无私奉献，充满爱心，把一生的心血和力量献给教育事业，用爱心为孩子撑起一片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。学高为师、德高为范，中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年，教师良好的师德必然能够影响学生的一生。身教重于言教，在广泛开展教师职业道德教育，提高师德修养的今天，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。
作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除师道尊严思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同**新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备的素质。
第4页共6页。
反观现在有的教师，总是报怨工资太低、福利太差、学生太孬、工作太重、生活太苦在孙晓兰、孙维刚、蔡改、王宪军、包全杰等教师面前，他们难道不觉得自惭形秽吗？我认为归根结底，他们是没有一颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，差生一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。
也许他们原本的爱劳动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，作为教育工作者就罪过大焉。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。
仔细分析学生存在的问题，找准切入点，针对不同学生的不同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，教师要心平气和地找双方谈心，了解清楚事情的来龙去脉，化解矛盾；如因对某学科不感兴趣而想放弃，班主任教师要联系科任教师，采取合适的方法调动学生的学习积极性和主动性，采取由浅入深，分层要求的办法，激发学生兴趣，使之获得成功的体验，从而杜绝厌学情绪；如因自控能力不强，而产生不恰当的发泄行为，无意的犯错，教师不能抓住一点错误就横加指责，求全责备，绝不可算陈年旧帐，更不能乱给学生戴帽子，以免影响学生的自尊心和自信心，要耐心开导、努力帮助，首先要多肯定学生身上哪怕是很小的一个闪光点，加以大张旗鼓的表扬，拉近学生与教师的距离，然后借题发挥，教师列举现象，让学生判断哪些是对的，哪些是错的，这样老师不用点明，学生内心也能明白自。
第5页共6页。
己做错了事，使学生既认识到错误又对老师心存感激，自然就容易转化。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。赵雪梅。
6页共6页。
中小学教师培训的现状调研方案 版
一 调研学校的选择标准。学校 该地区高中 初中 小学各两所。1.级别 省一级？市一级？区一级？二 联系调研对象的方法。1 跟队伍所在中小学校长 管理者 老师取得联系的方法 1 通过开展三下乡活动所在的高中里面所能接触到的领导 教师取得该校校长 管理者的 组员主动联系 2 请领导或老师引见 3 利用当...
2023年中小学教师培训的现状调研方案
中小学教师培训的现状调研方案 学校 该地区高中 初中 小学各两所 1.级别 省一级？市一级？区一级？二 联系调研对象的方法 1跟队伍所在中小学校长 管理者 老师取得联系的方法 1 通过开展三下乡活动所在的高中里面所能接触到的领导 教师取得该校校长 管理者的 组员主动联系 2 请领导或老师引见 3 利...
中小学教师培训需求调研报告
三一文库 总结报告 调研报告 为总结第三轮中小学教师继续教育工作，研究部署 xx 培训，增强培训工作的针对性和实效性，根据省教育厅 关于组织开展 xx 中小学教师培训需求调研工作的通知 精神，我们于近期组织了我县 xx 中小学教师培训需求调研，现将调研情况报告如下 一 调研的基本情况。本次调研，我们...