师德与课堂技巧的培养和学习。
作为一名师范大学毕业生，个人感觉在专业知识方面有一定的基础，而且对于物理自己也比较感兴趣，大学期间带家教，做物理的高考题和竞赛题，因此对于自己的知识储备有一定的信心，所以在最开始的新教师培训时还有些不以为然，感觉自己的知识已经足够应对高中物理的教学工作了，但是培训没多久自己就开始认认真真的记起笔记来了···
在这次的培训中，我学到更多的是如何准确的定位自己，教师职业道德的培养，以及课堂技巧的学习。
1.准确定位自己；
作为一名新教师，刚刚踏出大学的校园，重新回到中学校园，对于自己必须要有一个清晰准确的定位：新教师，我们必须完成自己的身份的转变，在大学，我们还是学生，但是到了中学校园，成为新教师，我们就是学生的榜样了，面对新的环境，新的人，新的事，不要迷茫，认清自身的角色：教师。
我们必须做我们该做的，严格要求自己，对自己做出明了的规划，转变自己还是学生的思想，从小事做起，脚踏实地的学习和工作，切勿眼高手低、好高骛远。我们的成长，从一个准确的定位开始。
2.教师职业道德的培养；
从校长和赵校长都提到了，教师是一个良心活，不应把教育作为职业，而应当把教育作为自己的事业来做，其意义在于奉献。的确，在当时选则免费师范生时，自己还没有真正做好一辈子当老师的准备，之后了解到温总理07年提出免费师范生的政策，就是为了改变农村偏远落后地区的师资力量，以培养教育家为目标的，因此，自己也渐渐更加关注教育，关注中国的教育问题，关注偏远地区的教育问题，关注留守儿童教育问题，大学期间也曾两次去基层支教，今天从校长和赵校长的话更是激起了自己的共鸣，我迫切渴望向老教师学习，培养自己的教师职业道德，把教育当作自己的事业，把教育学生当作自己责任，做一个有崇高理想，有远大目标，有坚定信仰的人。
3.课堂技巧的学习。
通过本次的培训，也让我对于课堂有了更深刻的了解和认识，再不是之前那种自己讲好自己的课就行了的态度。提前三分钟进教室、热情洋溢的讲课、语言简练、讲课声音洪亮、听取学生独到的见解、及时做好课后辅导、让学生多思考、教给学生方法、培养。
学生的创新精神等，这些实用的课堂技巧，正是我们新教师必须要尽快掌握学习的，掌握了这些课堂上的技巧，才能更好的驾驭课堂，自身也能更好的成长与发展。
一个清晰而准确的定位、一身崇高的师德、一些课堂的实用技巧，包含的是老教师们对我们的深深期望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望今后在实验中学中成长为一名合格的、优秀的人民教师，为家乡的教育事业做出自己的贡献。
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