骨干划教师自培训计滩子口小学：吴庆琳通过近几年的课程改革学习与实践，我真切地感受到教育的形式是在不断地变化着，发展着的，为了使自己不断适应课改的精神与要求，特制定个人发展三年规划如下：一、自我分析我是一名小学高级教师，2023年参加工作以来，担任了语文、数学和计算机教学工作，应该说对于自己的工作岗位已经比较熟悉，平时对待工作有着较强的责任感和事业心。
也多次参加镇级的公开课、说课、评课、教学设计的比赛，取得了一些成绩。08年，我有幸被评为了镇青年骨干教师，感到肩上的任务更重了。如何力争在现有的基础上有所突破、有所创新是我这三年奋斗的总目标。
此外，我还要不断加强师德修养，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，树立终身学习的理念，提高教育教学研究反思能力，努力形成具有特色的教学风格。二、培训目标：总目标：
力争在现有的基础上有所突破、有所创新。争取成为区级骨干教师。分目标：
1、师德：教师要从思想上认清形势，提高政治素养，树立正确的人生观、道德观，教书育人，为人师表，处处起着党员的带头作用。2、教育教学：
平时加强学习、进修，不断提高自我反思能力，自主发展，在教学实践中逐渐形成具有自己特色的教育教学风格，真正发挥骨干作用；3、科研：随时了解最新的教学动态，了解国内外教育科学研究最新成果，掌握科学研究的一般方法，进行相关课题的研究。三、具体措施：
1、师德修养在今后的教育教学中，我要认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，发现自身不足之处，多反思，多实践，树立爱岗敬业的思想，坚持在教育教学工作中提升师德素养，增强服务意识，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师，充分发挥在学校、学科中的骨干作用。2、教育理念平时要注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考的学习型教师。我计划每学期阅读和教育教学有关的书籍，并做好阅读笔记，增长自己的教育教学理论知识，不断拓展自己专业方面的知识。
同时将领会到的“有效课堂”的精神和理念有效地落实到自己的课堂教学中，进一步提升自己的专业素养。3、教学能力教师要改变工作方式，想方设法“巧干”，提高工作效率，在有效的时间内办更多的事。今后我要努力尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，认真对待每一节课，并及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。
同时认真准时参加各种听、评课的教研活动，充分发挥骨干教师的作用，提升自己的教学研究能力。每学期争取至少开设一节镇级、校级的公开研讨课，探索新课程有效实施的实践研究，提高教学有效性。4、科研水平教研是教师发展的阶梯，为了提高自身的理论素养和实施素质教育的水平，我力求在平时日常工作中注意收集相关资料，为开展课题研究做准备。
同时探索课堂教学模式，积累教学经验，走教学与研究相结合的道路，积极参与学校的教学改革和课题研究。四、任务进程：2008.
9——2009.1明确骨干教师的职责的基础上，进行网络平台交流；2009.2——2009.
6进行一次教学展示，参与学校课题研究；2009.9——2010.1担任校本培训任务，完成带教任务，进行一次教学展示。
2010.2——2010.6进行一次教学展示，进行网络平台交流，并且发展学校年轻教师成为骨干。
以上是我制定的三年自我培训计划，作为一名骨干教师，我要明确自己肩负的责任，与时俱进，为歇马教育事业而奋斗。
骨干教师自培训计划
3 教学能力。教师要改变工作方式，想方设法 巧干 提高工作效率，在有效的时间内办更多的事。今后我要努力尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，认真对待每一节课，并及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时认真准时参加各种听 评课的教研活动，充分发挥骨干教师...
骨干教师培训计划
蓟县第二中学。一 指导思想。骨干教师是我校深化教育教学改革的排头兵，是我校教育教学改革形势的需要，开展新一轮中青年骨干教师的培训工作，是国家实施素质教育的要求，也是提高整体教师各项业务能力与水平的发展趋势，根据蓟县教育局工作要求，结合我校教育教学实际情况，特制定新一轮骨干教师培训计划。培训总体要求是...
骨干教师培训计划
青年教师的稳定 持续发展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子，如年级组长 教研组长 教科室 团总支等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教...