第一部分管理者角色定位及执行力的提升。
一、课程对象：企业中高层管理者。
二、课程目标：通过本次培训可以达到。
1、学会自我分析与角色定位；
2、掌握管理者的基本职责与提升能力的方法；
3、掌握创造性思维的方法；
4、学会如何提高自身素质和自我管理。
三、课程提纲：
1、明茨伯格界定的管理角色；
2、管理学中管理者的六种角色；
3、执行力与管理者角色定位变革；
4、执行力经典案例及点评；
5、如何提高企业中层管理者的管理能力；
6、互动游戏。
四、课程时间：大概150-180分钟。
五、课程所需的基本用具。
根据培训人数每人一张白纸。
第二部分领导超越管理——如何提升领导能力
一、课程对象：企业中高层管理者。
二、课程目标：通过本次培训可以达到。
1、掌握领导者的基本职能；
2、学会自我分析领导风格及领导理论；
3、掌握领导与管理的不同区别；
4、掌握提升领导能力的步骤和方法。
三、课程提纲：
1、介绍领导者以及领导力的一些基本内涵。
2、管理和领导的区别。
3、如何培养和提升领导力。
1）培养领导力的四大步骤。
2）培养和提升领导力的两大原则。
3）提升领导力的十个建议。
4、案例分析。
5、活动：管理小游戏。
四、课程时间：大概150-180分钟。
五、课程所需的基本用具。
根据培训人数，大概8-10人准备小皮球或排球（直径大概为20cm）1个，秒表计时器1个。
第三部分中层管理者应有的素质。
—个性修养、团队意识与沟通能力。
一、课程对象：企业中高层管理者。
二、课程目标：通过本次培训可以达到。
1、提高中层管理者的个性修养；
2、提高中层管理者的沟通能力；
3、提高中层管理人员成为办事能力；
4、强化中层管理人员的团队精神。
三、课程提纲：
1、良好的个性修养。
（1）诚实是一种美德。
（2）认真做好每一件事。
3）大事小事都要讲信用。
（4）体谅：待人如已。
5）注重细节。
6）乐观处事。
7）天天想着为公司赚钱。
2、强烈的团队意识。
1）这是我们的公司。
2）成为团队的三个条件：自主性、思考性和协作性。
3、积极有效地沟通。
1）注意有效倾听。
2）讲究说的质量
3）把握好团队中三个方向的沟通。
四、课程时间：大概150-180分钟。
五、课程所需的基本用具。
企业以前所发的通知若干份。
管理理论与管理职能案例作业
y公司于1984年已有迁建新厂的构想，1985年成立筹建小组，并选定南部sy乡为迁建新厂的地址。并决定北部的工厂将迁往sy乡。公司高层内部认为迁厂作业是该公司在面对激烈竞争之下的一个重大措施 迁厂可以 卖出北部厂房土地 可以重整公司内部组织 文化，也可以趁机对忠诚度不够的员工进行筛选等。考量到员工可...
物业管理理论与实务
在选课前，对物业毫无所知的我就这样选了，第一节课堂上老师请同学回答问题，你所认识的物业是什么？是物业公司对小区业主的管理，维护，和服务。当时的我还疑惑 是这样的吗？在后来的学习中，慢慢的懂了些许。第一章绪论 第一节物业管理的基本概念 第二节物业管理的产生与发展 第三节物业管理市场 第二章物业管理基本...
第二章管理理论
学习目标 学习本章后应能够 了解 中外早期管理思想，管理实践 管理思想与管理理论之间的关系，管理理论的演进史。掌握 主要管理理论的代表人物 核心内容与特点。第一节中国传统的管理思想。中国古代管理实践与管理思想 中国古代管理思想的具体内容。任务引入。田忌赛马 孙膑的田忌赛马是古代运筹学和对策论思想的成...