暑假教师培训心得和体会

发布 2022-04-17 03:57:28 阅读 9550

我有幸参加了平鲁区推进“教育质量提升工程”教师全员培训。通过学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。

首先由朱局长做重要讲话,提出了提高认识进一步增强全面教育担当,对教师提出了更高的要求和期待。

其次由教育专家崔云宏的讲座---对教师专业化发展的思考及建议崔教授指出了教师的专业化的重要性教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。

教师专业化发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,即是专业新手到专家型教师的过程。

第一,教师专业发展的多样性。学校历来就是更新知识、创造知识的基地,教师除承载着为社会源源不断的输出人才之外,还担负着专业领域内的科研工作。教师工作的复杂性决定了教师专业发展的多样性。

第二,教师专业发展的自主性。由于近年来学校改革对教师队伍的高要求,教师的学历水平普遍较高,并且学校作为知识更新与创新的发源地,教师较易接触教育及学术的发展前沿,相对来说,这种先天性优势更能有利于促进教师专业发展。并且,教师的教学对象是思维活跃、朝气蓬勃的小学生,具有较强的创新意识及思维能力,较易接受新的思想及知识,促使教师也要不断接受新鲜事物,不断追求前沿知识,拓展知识领域,开阔视野。

另外,学习型社会的时代背景使得终身学习观的社会的普遍重视,教师更是成为直接实践者。这些因素均成为促使教师自主学习,主动参与各种途径的学习、培训,不断促进自身教师专业发展。

第三,教师专业发展的持续性。一方面,教师专业发展是一个持续不断的循序渐进的动态过程。另一方面,教师专业发展贯穿于教师的整个职业生涯。

问渠哪得清如许,为有源头活水来我们常说:给学生一杯水,教师要有一桶水。之于今天要上升到给学生富含生命营养的长流水,教师要有澎湃的长江水。

要善于感悟知识、积累生活,感悟生命、发现亮点,点化人生、培植生命点。这就要求我们今天的语文教师要寻求专业化知识的源头活水,要反复不断地读书。 胸藏万卷诗书,吞吐四合万象;心有千言佳句,下笔游走龙蛇。

所谓“艺高人胆大”,有了坚持不懈的博览群书,就能使你在课堂上行文就理挥洒自如,得心应手,把学生点拨得思接千载,浮想联翩,荡水成涟漪,击石发灵光。他们就能登山则情满于山,临海则情溢于海,使课堂成为人文的课堂,充满浓浓诗意,散发幽幽文香,继而产生披文入情,情动辞发的写作欲望,真正让课堂变成纵横千古,绵延万里,广褒多彩的人文艺术海洋,使学生在文学的温床上恣意幸福的成长。 最后,用英国哲学家培根论读书之重要中有一段非常著名的话,我们共勉:

他说:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩,学问足以变化气质,不仅如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上的各种病患,都有适当的运动来**。”

做为一名语文老师的我,更应该做好充分的课前准备,为孩子们创设良好的课堂教学氛围。在教学管理上,需改进管理方案。渗透德育教育。

改变以前的管理方案,通过**等现代化的设备,对孩子们进行方方面面的思想教育,并转化学困生,解决一些孩子们存在的实际问题。减少学困生。 总之, 本次培训使我受益匪浅,对我的教育教学工作而言,也算是一种推动吧!

并且,又一次充实了我的教学思想,今后,我会更加努力的。

暑假教师培训心得体会和感悟

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