篇一：专业技术人员岗位培训计划。
专业技术人员岗位培训计划。
一、医生在岗培训教学计划。
一)培训目标。
切实提高乡镇卫生院医生的综合素质，逐步形成医生终身学习制度，通过培训，强化乡镇卫生院医生的生物-心理-社会医学模式理念、职业道德、法治观念，提高预防疾病与临床诊治疾病的能力，特别是提高在防治传染病、合理用药、中医药、**、保健、急诊急救、计划生育技术指导等方面的知识及能力，不断拓宽临床常用实用技术。
二)培训对象。
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。
三)培训方式、时间。
1．培训方法。
1)根据各科培训条件、培训内容，采取培训班、学术讲座、临床进修、学术会议、专项技术培训等方式进行培训。
2)采取培训基地半脱产相对集中培训。
2．培训时间。
岗位培训工作遵循循序渐进原则，计划以三年为一个培训周期，每年培训学时为80学时，总培训为240学时。每年的培训工作安排在2～3季度（4月～9月)进行。
四)培训内容。
1、素质培养。
1)医德医风。
2)医学伦理。
3)法律法规。
4)方针政策。
2、业务培训。
依据《国家执业助理医师考试大纲》的基本要求，以“单病讲授”，紧密结合临床病例分析，将相关的基础医学理论知识、临床思维、诊治方法与临床实践操作等相融合，按照临床工作程序，系统讲授与课堂讨论。
每年讲授8～10个疾病，三年讲授30个病左右。
3、资格培训。
资格培训每年一轮，培训内容为两部分：（1)系统讲授考试相关学科知识。（2)重点学科的强化练习，应试辅导。
1、素质培养（20学时)
2、业务培训（单病讲授30学时)
3、资格培训。（30学时)
具体内容根据执业助理医师考试培训教材进行安排。
二、岗培训教学计划（一)培训目标。
通过对医生有计划地进行农村常见病、多发病、常用实用技术、防治传染病、合理用药、中医药知识、急诊急救知识、常见症状的诊断与鉴别等方面进行培训，切实解决医生在基层卫。
生服务工作中急待加强的问题，提高医生初级卫生保健、社区卫生服务、计划生育技术指导和诊治疾病的能力，降低漏诊和误诊率。强化医生基本操作的规范化养成，以及对常见急诊急救的应急处理能力。及时转诊疑难重症。
（二)培训对象。
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。（三)培训方式、时间。
1、培训基地脱产集中培训。完成60学时教学任务，其中面授讲课50学时，临床实习基地见习10学时。
2、半脱产教学20学时。教学方式可依据具体情况采取：远程**、病例讨论、专题讲授、专项训练等。
时间总体培训3年，每年80学时，总计240学时。每年培训时间在第季度实施（4月～9月)。（四)培训内容素质要求(1)医德医风(2)医学伦理(3)法律法规(4)方针政策。
具体安排：三、考核与结业1．组织领导。
考核工作由医务科具体组织。2．考核内容。
考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分。3．考核次数。
1)在每学年培训任务完成后由医务科安排考核一次。
2)在完成一个周期（三年)培训任务后由医务科统一组织考核。4．考核成绩的认定。
每位学员在全部完成培训学习后，其最终成绩由三部分构成：（1)平时成绩：培训出勤与学习情况占20%（2)每学年结束时的考核成绩占40%（3)每周期培训结束后的考核成绩占40%
篇二：员工岗位胜任力培训方案。
基于岗位胜任力的整体培训方案。
武汉时代光华教育发展****。
20xx年10月10日。
一、方案产生背景4
二、方案介绍5
三、方案内容6
一）通用管理7
1.初级经理人19
2.中级经理人23
3.高级经理人19
4.员工职业化23
二）人力资源管理27
1.人力资源经理30
2.招聘主管31
3.绩效主管36
4.薪酬主管41
5.培训主管45
三）财务管理50
1.财务经理55
四）生产管理55
1.现场管理初级经理60
2.现场管理中级经理61
3.生产计划管理中级经理65
4.质量管理中级经理75
5.安全管理中级经理79
6.采购管理中级经理85
7.仓储管理中级经理89
五）市场营销管理93
1.销售人员95
2.销售管理中级经理人99
3.销售管理高级经理人103
4.市场工作人员107
5.市场管理中级经理人111
6.市场管理高级经理人116
7.客户服务工作人员120
8.客户服务中级经理人124
六）mba课程128
七）行业管理130
1.餐饮、酒店行业132
2.医药行业133
3.其它行业135
四、方案的实施141
一、方案产生的背景。
岗位胜任力的培训方案是基于以下背景而产生的：
1.经济全球化、信息化带来经济环境变革不断加剧，企业竞争形势愈演愈烈。
以全球化、信息化为主要特点的当今时代，经济环境瞬息万变，企业竞争日益激烈。这种局面是所有大大小小企业都无法回避的一个现实。企业要想在竞争中取得优势，唯一的选择便是打造组织学习力，建立学习型组织，使员工成为终身学习者。
2.中国经济已由短缺经济时代进入过剩经济时代。
经过20多年的发展，我国的市场经济已经由不成熟阶段转入相对成熟阶段，随着过剩经济取代短缺经济，中国的企业必须面对由卖方市场转向买方市场所带来的竞争挑战。简单的产能优势不复成为应对激烈竞争的法宝，企业竞争优势在于综合管理水平的高低，在于企业经济人团队的职业化程度的高低。
3.中国国际化步伐加快让国内企业不得不直面来自外资企业的竞争压力。
随着我国国际化程度的提高，中国的企业将不得不直接面对来自外资企业的竞争压力。近20年来，越来越多的跨国公司涌入中国，将我国本土的竞争推至白热化的程度。与通用、惠普、西门子等跨国企业相比，国内企业无论在管理理念、经营方式还是管理方法上，都存在较大的差距。
全面吸引先进的管理经验，快速的提升经营管理水平，将是国内企业的当雾之急。
4.我国多数企业面临由生存期转入发展期所带来的新挑战。
伴随着我国改革开放成长起来的多数企业，已经由生存期转入发展期，而这个阶段的一个重要任务就是如何使企业持续、稳定与健康的发展。对这些企业而言，要顺利实现这种转变，就必须改变管理粗放的状态，全面推行规范化管理，从而提升企业的整体管理水平。
5.建立学习型组织的必然选择是全员不间断的学习。
建立学习型组织不是口号，只有全员保持持续不间断的学习才能得以保证，这需要企业投入大量的人力和财力。因此，只有找到一种成本不高，便于全员学习，简便易行的培训与学习模式，才能将创建学习型企业变成现实。
6.现阶段中国企业培训正处于转型期。
目前中国企业培训的现状是：没有标准、依据，即便有也很笼统、模糊；不清。
楚培训的目的是什么；培训内容错位，员工学非所需、学非所用；追求培训的娱乐性，重形式轻内容；培训消费处于幼稚期，偶像崇拜盛行；不对培训过程进行管理，培训效果如过眼云烟；培训没计划，随意性强，缺精耕细作等等。这些情况，导致企业投入收效甚微，造成企业不安排员工培训不行，安排了又收不到预期效果的无奈局面。因此，现实情况迫使企业考虑摆脱这种局面，实现对培训的投资从感性阶段向理性阶段的转型。
企业培训理性阶段的特征是：企业培训工作有标准有依据；培训的目的是实现员工职业化的转变；培训内容针对性很强；培训内容注重实用性、可操作性；严格过程管理，注重培训效果；企业整体培训方案以及每一个员工的培训方案基于企业的战略意图和员工职业化经过精心设计。
不难看出，企业迫切需要一种成本不高，便于针对全员进行多层次培训，简便易行又实用的培训方式，来解决管理能力整体薄弱、员工普遍不够职业化以及现有培训投入产出比低等问题。
二、方案介绍。
为协助企业开展员工培训工作，更好的提升管理培训效果，时代光华公司特组织了数十名专业人才，在对相关企业进行数次调研且长达半年之久的基础上，经过多次的讨论和修改，并依据经理人胜任力通用模型的理和思维，设计出这套基于岗位胜任力的整体培训解决方案。
方案具有以下特点：
1.方案岗位化。
将企业细化到常见的25个工作岗位，并根据每个岗位特点、胜任力要求、不。
同任职阶段的能力状况以及能力提升的自然规律，设计出相应岗位的培训所学通用课和专业课。
2.方案体系化。
解决了目前企业培训中存在的培训随意性、盲目性、没有针对性、学非所用学。
非所需等问题，使企业管理培训从一开始就“做对的事情”。
3.培训可控化。
配合培训进度及跟踪与考核管理，就可以保证培训效果的可控。
篇三：一线员工培训计划。
篇一：一线员工培训方案。
天成针织实业****一线员工培训方案。
一、培训目的。
1．让员工了解公司发展方向，学习公司规章制度，组织架构，使一线员工清晰的了解公司发展意向，同时也清楚自己的工作环境及要求。
2．让各岗位一线员工熟悉自己岗位职责、工作流程，不断提高岗位技能，对于换岗的员工进行新岗位的技能培训；对于一部分要求进步的员工，除了不断提升技能外，还需做综合素质培训以提高自身应具备的基本素质以提高自己工作的高度。满足公司发展后备梯队的需要。
3．进行9s现场管理培训，使企业每一位员工都清楚9s管理的目的及实际内容，并落实到工作当中。
员工转岗培训通知
签发 破碎加工车间 班组 鉴于矿山工作需要，对矿山现有人员岗位进行了适当调整，两同志分别由铲车驾驶员 计量员岗位调整到机电操作维修岗位，同志由机电操作维修工岗位调整到计量员岗位。根据法律法规和矿山 安全生产教育制度 的要求，由你车间 班组 对其实施培训。一 培训时间。从2008年12月22日起，机电...
新员工 转岗员工培训方案
根据红岗采油厂新员工岗位培训要求，为切实提高集输相关岗位综合素质，更好地推进岗位新员工技能操作水平，继续加强新员工培训，现制定方案如下。一 指导思想。按照公司总体部署，以提高公司基层班组管理水平为目标，以培训新员工责任意识 协作能力 技能操作能力为重点，通过站队自行培训加强集输操作 设备管理 环保意...
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