不期然间，走过了年，迎来了崭新的。挥别之际，回首过往一年，学校的各方面工作顺利推进，成效显著。
一年来，学校始终坚持以***理论、“****”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，加强学校内涵建设，以提高教育教案质量为中心，以“达标创优”工作为重点，在闵行区**及教育局的领导下，在全体师生的共同努力下，学校各方面工作都取得了可喜的成绩，办学质量和竞争能力上了一个新台阶，圆满完成了年度各项目标任务。现总结如下：
一、基本情况。
年是我校实现—年三年规划目标任务关键的一年。学校根据市场需求，调整思路，不断开拓新项目，办学规模稳中有升，目前大专本科在校生达到人以上，全年参加各类培训人数达人以上。办学质量不断提高，我校秋及春两个学期的合格率达到了％和％，流生率呈下降趋势，分别为和％，在整个电大系统排名靠前。
教案综合改革不断深入，教改成效显著，教师网上资源数量、质量位居上海电大系统前茅。师资队伍稳定，有一支德才兼备的专兼职教师队伍，为学校教案质量及综合竞争力的提升保驾护航。远距离教案设备不断更新，校园安全保障系统不断完善，校园环境不断优化，为学校内涵建设提供了优质保障。
二、主要工作业绩
一）以“达标创优”活动为抓手，加强内涵建设，学校核心竞争力不断提升。
达标创优”工作是上海电大系统建设的一项重要工作，也是我校年重点工作，它对推动学校的内涵建设，提升学校核心竞争力，具有重大而深远的意义。为全面落实“关于在上海电视大学系统开展达标评优”创建工作，年月，我校严格依照《达标评优活动实施要点》的工作进程及《达标评优指标体系》的具体要求，制定了《上海电视大学闵行二分校达标创优工作行动计划》，并以此行动计划作为学校教案和管理工作的重要抓手，着重于计划的落实与实施，加强管理，逐步规范教案管理，积极创新，丰富教案内涵，深化教案改革，构建和谐校园文化、提高各窗口服务质量，全面提升了我校综合办学实力和发展活力。目前，各项创建工作目标已基本实现。
进一步规范教案组织与管理，构建良性教案管理机制。
规范教案与教务管理，优化教案管理和教务管理流程，完善现有管理制度，是今年学校教案管理工作的重点。上半年学校出台了《进一步规范教案管理的若干规定》，有针对性地对现有管理流程进行调整和再造，理顺关系，减少摩擦，消除教案过程中不协调的现象。下半年，出台了《上海电视大学闵行二分校关于考试工作中违规情况处理规定》，进一步规范考试流程，严肃考试纪律，填补了学校考务管理工作的制度空白。
同时，学校狠抓教案常规执**况，加强期中教案检查的力度，形成期中教案检查小组，通过听取随堂课、核查教师网上教案资源情况及网上实时教案活动执**况、检查实践性教案环节等手段，及时了解教案情况，及时发现问题并提出整改意见。不断规范的教案管理措施，使我校教案管理水平上了一个新台阶。
组建教案团队，加强教师队伍建设。
加强教师队伍管理，发挥专职教师与兼职教师各自优势，为教师的教案工作创造良好的环境，提供兼职教师与本校专职教师之间沟通的渠道和平台。上半年，以达标创优活动为契机，建立了以专业负责人为核心的专兼职教师教案团队，形成《电大闵行二分校专兼职教师教案团队建设指导意见》，对于教案团队开展的各项活动有计划、有记录、有总结、有评比，真正体现闵二特色。
大力推进远程教育教案的研究与实践，取得累累硕果。
年月学校提出“进一步深化教案综合改革实施意见”，鼓励教师大力推进面授教案改革，尝试个性化教案方式。学校通过“以评促改”的方法全面推进改革方案的落实，“网上资源建设评比”、“网上网下一体化精品课程评比活动”依次开展。在教育教案改革实践基础上，制定激励办法，推动教科研水平的提高，科研课题、学科**、多**课件数量不断攀升，在各类评比活动中，获奖人次、等地均有较大幅度提升，全年总计接近人次在各级各类竞赛中获得奖项。
其中，沈小青、焦金平、刘国艳老师的多**课件分别在全国性的各类课件评比中获得等弟奖，这在整个电大系统都是非常难得的。
在开放教育系列讲座中，学校先后邀请了电大陈信校长、谢森教授、松江分校副校长分别做了关于“不动摇，不懈怠，不折腾，不自满”、“深化教案模式改革，迎接双庆活动”、“三位一体提高教案有效性”的知识讲座，令我校教师大开眼界，受益匪浅。
贯彻“以学生为本”的治校理念，为学生发展创造广阔空间。
为了加强学生的管理能力、组织能力，丰富校园文化生活，通过自荐、辅导员推荐、学生投票的方式成立了我校首届学生会。学生会成立至今，在市电大“迎国庆六十周年”文艺汇演及我校第六届读书月活动中的活动中都发挥了重要作用，在和谐的校园文化建设中展现出了他们的聪明才智。
在第六届读书月组委会的精心策划和全校教职员工的支持下，学生处组织开展了第六届读书月开幕式、荐书活动、知识讲座、朗诵比赛、作文竞赛、书法比赛、猜谜灯会、知识竞赛、“迎世博”英语诗文表演比赛、闭幕式等十大系列活动，其中，猜谜灯会活动从策划、组织、实施，均由学生会独立完成。市电大、教育局领导亲临闭幕式现场，对我校能够持续六年坚持以读书活动为主题的校园文化建设给予了高度评价，并相约明年再来。以读书活动为重要载体的和谐校园文化建设精彩纷呈。
落实“两个一切”办学宗旨，提高教育教案服务质量和效率。
第一，服务窗口试行首问责任制。为贯彻落实上海电大“为了一切学习者，一切为了学习者”的办学宗旨，学校在教务处、报名处和收费处等服务窗口试行首问责任制，出台了《成教二中心首问责任制实施细则》。试行以来，成效显著，我校教职工的服务意识和责任意识进一步增强，服务质量和效率不断提高，学生满意度明显提升。
第。二、信息管理试行“一门式”服务。在综合各方意见和建议的基础上，信息中心出台了《上海电大闵行二分校“一门式”技术支持服务实施细则》，确定了主值班人制度，由主值班人协调内部分工，简化了技术支持服务流程，服务效率明显提高。
职工们良好的服务工作为教育教案活动的顺利开展提供了保障，赢得了广大师生的认同。在今年的“服务之星”评选工作中，六位职工由于其优质、高效的服务工作，被评为我校第二届“服务之星”。
二）招生工作不断创新，学校在社区中的影响力不断提升。
针对市场需求，不断开拓新项目。
年度电大学历招生突破人，被市电大评为“招生工作先进集体一等奖”。校企合作取得进展，与上海汽轮机****合作组织了三期班组长“商务礼仪”培训班；与浦江成校合作组织了“会计上岗证”、“会计电算化”的培训班；与马桥成校合作组织了“建筑物清洁保养”、“营养师”、“办公软件”、“网页制作”等项目的培训。目前在校学历生已达余人，年参加各类培训人数达余人。
为进一步拓宽办学渠道，拓展办学领域，年底奥鹏闵行第二**教育学习中心正式成立。奥鹏学习中心从年开始招生，与中国医科大学合作，开办护理学专业，已有人先后成为我校奥鹏远程学习的学生，与南开大学合作的项目正在洽谈中。奥鹏学习中心的成立，为学校多渠道发展迈出了坚实的一步。
成立“世博宣讲志愿队”，世博宣传有作为。
作为一所社区内规模较大的**学校，积极宣传世博知识，组织世博知识培训是我们义不容辞的责任。年，为配合“迎世博”倒计时天活动，我校成立了宣讲“世博知识、世博礼仪、世博双语”三支志愿者队伍，共组织了期世博知识的讲座、期世博礼仪的讲座、期双语培训，组织了人次的网上世博知识的测试，人次的双语考核。参加世博知识培训的总人数接近人次。
学校在周边社区中的影响力大幅度提升。
三）办学条件不断改善，为学校发展营造了良好的育人环境。
上半年，学校完成了机房台新计算机的安装与调试，机房面貌焕然一新。完成了间多**教室的多**设备和会议室的液晶电视安装和线路改造。为远程教育教案活动开展提供了坚实的物质保障。
今年学校抓住全区安全检查的契机，加大技防投入，采取了一系列综合安全措施，如重要区域加装摄像头、办公室安装红外装置、围墙普设电子围栏等。学校安全工作迈上新台阶。继年荣获区**颁发的“安全单位”称号后，今年又获得上海市“安全单位”称号。
至今年暑假，学校完成了所有楼宇及办公室的装修工程，学校环境不断优化，教职工的办公条件得到改善。
四）加大宣传力度，提高学校社会声誉及影响力。
除利用学校校园网加强宣传外，学校还以电大办学周年校庆活动为契机，充分利用各种**，加大了对学校办学成果、办学经验、办学特色等的宣传力度。在市电大即将出版的纪念双庆活动的《风雨兼程——电大分校办学巡礼》一书中，我校起草了《我们共同走过的华章》一文，以此文回顾我校年走过的艰辛历程，弘扬全校教职工年来艰苦奋斗的创业精神，彰显学校与时俱进，开拓创新的办学特色；在核心期刊《思想理论教育》、《中等学校专刊》中，利用专用版面宣传学校办学模式及办学成果；利用新民晚报《闵行新闻》社区版，先后以《让生命感动的日子》及《六年师生共读书，书香飘溢满校园》为主题，从人文关怀的视角，宣扬学校人文理念与书香回荡的校园文化。
三、存在的主要问题及解决办法。
一）加强管理制度的落实，努力使管理工作从常规化走向精细化。
随着学校事业的发展壮大，学校在科学管理理念指导下，从教案管理、科研管理到服务管理，各项管理制度不断完善。但各部门在具体落实各项管理制度时，一定程度上存在管理松散、落实不严、监督不力的情况。在今后的工作中，要努力克服，加强常规管理，过程管理，努力做到常规管理的精细化。
二）深入实施教案综合改革，推进教案创新。
年，学校出台了《进一步深化教案综合改革实施意见》，教师教案综合改革不断深入，网上资源建设、实时教案、小组学习不断完善。但同时，亦存在实时教案效果不佳、实时教案过程不紧密、创新不足，个性化不强等问题。在今后的教改过程中，还需不断探索创新，讲求网上教案资源及实时教案活动的时效性，合理设置实时教案主题，合理安排教案过程，创新个性化教案模式，研究并实践适合**学习需求的教案范式。
三）进一步开拓办学渠道，探索社区教育的新模式。
随着终身学习理念不断深入人心，我校作为一所社区内规模较大的**学校，开展针对社区居民的非学历培训项目，探索社区教育的新模式，是学校义不容辞的责任。因此，学校要加强调研分析，不断开拓适合社区居民学习需求的项目，为构建终身教育体系的构建出一份力。
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