在市县各级领导的亲切关怀下，特别是在县教育局的直接领导下，我校2023年的教育教学等各项工作能够顺利开展。领导班子带领全校教职工，认真地学习的有关精神，全面地贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，风雨同舟，和衷共济，在学校教育教学的各个方面，真抓实干，内强实力，外树形像，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强培养学生刻苦勤奋自强不息精神为突破点，坚持“为了每一个学生更好地发展”的办学理念，把学校办成师资一流、质量领先、家长放心、社会满意的学校的办学目标，在困惑中探索，在探索中前进。现把我校一年来所做的工作做个简单总结。
一 、办公室工作——强化服务意识，协调各处室工作。
1、协调和督促各处室做好学校管理方面的工作。
2、配合有关领导及时拟出学校学期及学年工作计划、总结与工作安排。
3、会同有关处室组织好职称评聘、普法考试、教职工岗位考核、退休人员手续办理以及户籍管理等方面的人事工作。
4、做好日常上级部门通知及文件的传阅落实与学校档案资料的管理。
5、做好各级各部门来人的接待与有关会议的组织。
二、 教务工作——突出教学中心地位，扎实提高教学质量。
1、着力部署和落实高考备考工作。多次组织教研组长、备课组长进行备考研究，对各学科各复习阶段进行分析查找，寻求有效的改进措施；加强与兄弟学校间的交流，分组分批组织教师前往武鸣高中、邕宁高中、都安高中三所全区示范性高中参观学习和听课交流；有效组织了8次高考模拟考和2次文理综合测试，每次测试后组织召开质量分析会，总结经验，查找问题，明确努力方向；邀请刘振林等广西考试院的领导来校指导高考备考工作；认真组织了“奋战百天，夺取2023年会考、高考胜利誓师大会”和2次毕业班家长会、3次学生动员会以及考前适应性考试、精点课，明措施，促信心；高考期间，精心的组织和部署高考各个环节，有力地保证了学校高考工作的有序、及时、顺利地开展，使得我校08年高考取得了优异成绩。
2、强化教学管理，追求教学效率。为了推进课堂教学的有效性，提高教学质量，在执行课堂教学的基本规范上，加强了督促和检查的力度，抓教学常规检查和教学质量检测与管理；为充分发挥教研组、备课组的作用，充分调动教师自我钻研和反思的主动性，共享课程资源，本年度继续坚持 “集体备课，中心发言，课后反思”的集体备课制度，极大地调动了备课组教师的研讨积极性，推动了备课组活动的实效性；组织教师认真学习新课程理论，使全体教师形成认识并落实到教学实践中；为了锻炼队伍，促进教师成长，我们面向全县举办了2次大型的“教育教学开放周”的公开教学活动，吸引了来自全县兄弟学校的近300名领导与教师，加强了同县内兄弟学校的交流，促进了全县高中教学质量的提高；在课程设置和课时安排上，我们积极应对高考方案对课程开设的要求，调整计划；同时开设好相关课程，培养学生的综合素质。
3、加强青年教师的培养，促进青年教师成长。对刚从大学毕业回来的新教师，在8月份就组织他们进行教学业务培训。另外，我们实行以老带新的培养模式，实行师徒结对。
在教学与研究活动中，我们要求教研组和备课组，要多让青年教师锻炼，鼓励他们大胆改革，努力创新。在对他们的管理上，我们坚持了传统的做法，给他们压担子，明任务，提要求，把他们推上第一线，让他们得到锻炼并迅速成长。
4、强化内部管理职责，做好教学服务工作。本年度着重完善规章制度，加强责任制、责任追究制和责任考核制，加强工作的计划性、主动性、实效性，定期召开教务会，布置检查落实各项工作；继续发挥文印室、实验室和多**专用教室的作用，努力提高设备的完好率和利用率，更好地服务教师，服务教学；收集、整理、完善教学管理的各种资料，讲求资料的规范性，逐步提高教学资料管理的水平。
三、政教工作方面——更新管理观念，强化管理效能。
1、加强思想道德建设。通过学生大会、主题班会、升旗仪式和国旗下讲话、校团委和学生会开展各种活动等形式，开展爱国主义教育、感恩教育、遵纪守法教育等系列主题教育活动，本学期还重点加强文明礼仪和诚信教育，并使之渗透到日常的学习、生活当中。
2、重视班主任建设，加强班级管理。每期开学前夕就召开班主任培训会议，每月召开班主任例会，通过班主任经验介绍、优秀班主任评比、发动班主任撰写教育工作**、选派班主任参加县市技能大赛等多种方式加强班主任工作建设；在年轻班主任培养上实行“师徒制”，由有经验的班主任传帮带，并鼓励年轻班主任大胆探索； 班级管理实行“文明班级量化考评”，各处室、各部门从多个方面对班级德、智、体、美、劳进行考查评比，学期末分别评选出“文明班级标兵”、“文明班级”；本学期还精心组织开展了“主题班会”示范研究课，效果良好。
3、完善各项规章制度，加强常规管理。制定、修改和完善各项规章制度，如《请假制度》、《出入校门制度》、《学生奖惩办法》、《文明班级量化考评办法》等，使管理制度化、规范化；加强午晚睡纪律、仪容仪表、出入校门、自习课纪律、集会纪律等管理，建立政教处、值日领导、值周班、班主任、男女生指导员分工负责、齐抓共管的管理体制，并做到每日统计，及时反馈；建立奖惩制度，做到奖惩分明，从而激励学生积极向上，争当先进，克服缺点和不足，自觉遵规守纪，形成良好的校风、班风和学风。
4、协助上级建立在校生贫困生库。及时发放“为民办实事”、“彩票公益金”、“大学生资助金”等项目资金，并积极开展城镇医保的宣传和组织工作。
5、抓心理健康教育，促进学生身心全面发展。每班每周开设心理健康课程，并开展心理教育活动，出版心理健康专栏，加强对学生心理特点的研究，解除学生心理障碍，提高学生心理素质，增强耐挫力和适应力；下半年，设立“心灵驿站”心理咨询室，每天傍晚定时接受学生来访，在和谐的气氛中，倾听学生的心声，为学生排忧解难，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。
6、进一步办好家长学校。建立了以校长、政教主任、班主任、家长代表等人员为领导机构的家长学校，有计划、有专题、有针对性、有实效性地开展工作，使学校、社会、家庭教育三结合，并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育的水平。
四、 科研工作方面——以教育科研为先导，全面提高教学质量。
马山中学2023年年度工作总结
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