3、强化业务研修，以增其技。
1）、加强引领
一是我校坚持间周业务学习培训活动，每期集体业务学习至少8次，促进全体教师重视理论学习，及时更新观念，转变教学思想。二是听专家讲座。一年来，我校请来李庄教授、范俊胜老师、辛晓明老师、谭石光教授来我校进行业务讲座。
安排了王德芳、谭亮文、王小芳、龚怡等教师20余人次外出听专家讲座、业务培训，外出业务学习，老师们受益颇丰。逐步树立全新的教师观、学生观和发展观。三是观摩课堂。
学校安排教师20多人次观摩全国知名专家示范课。通过现场观摩名师精彩课堂教学，促进教师对新课程的理解，并安排外出学习教师进行学习心得交流，进一步将学习的效应放大，让更多的教师从中受益。再由教研组长带头每期上一堂示范课，供老师观摩。
2）、同伴互助。
为充分发挥有经验的教师“传、帮、带”的作用，我校扎实开展了“青蓝工程”活动，采取自愿和学校搭配的形式进行师徒结对，规定任务，实施中进行检查，期末进行评比。促进教师的融合与业务提升。
3）、以赛促研。
今年11月底我校举行第七届“同课异构”暨高效课堂研讨教学比武。我们采取结队形式。对应的指导老师协助选手把握好教材，设计教学流程。
参赛选手试教时，指导老师跟踪听课，并帮助选手完善教学设计。赛前一周，各教研组长对参赛选手进行了全面的培训指导，师徒携手，反复磨课，并要求不为学生备底，不刻意做课，体现课堂教学的真实性。学校行政和骨干教师作评委，并要求全校每位教师在本次比武中听课次数不少于四节，要求每个老师听完课后， 至少能撰写1-2篇优质评课稿。
每次赛课后，我校各学科组都开展了扎实有效的**活动。在评委点评之后，所有的老师又开展了自评与互评，既谈自己如何磨课，也谈自己对某一节课不同的见解，大家一同**。这种赛后自我反思、集体研讨，引导每一位教师争做研究型的业务专干。
三年来，我校新进教师中，曹潆月、方珊、龚怡、文静、胡慧、王小方、廖攀、周黎等老师业务成长迅速。
我校积极组织教师参加区、市各级业务竞赛，曹潆月老师代表雨花区参加长沙市作文教学竞赛和作文讲评教学竞赛荣获一等奖，并获得作文讲评教学竞赛一等奖第一名，王小方老师参加区科学教学竞赛获特等奖，王捷文老师代表东塘学区参加区高效课堂获特等奖。方珊老师代表东塘学区参加区综合实践教学竞赛获一等奖，廖攀老师参加市体育教师基本功竞赛获二等奖。龚怡老师参加区思品片段课教学一等奖，周黎老师代表东塘学区参加区综合实践教学竞赛获二等奖。
4）、微型培训。
为促进教师教育能力的全面发展，我校充分挖掘教师的个人特长，利用教师的特长对老师进行培训。计算机、三笔字、班级管理交流、主持、朗诵、唱歌等等，老师们自己既是学员，又是老师，氛围十分民主融洽。既增近了教师间的情感，丰富了业余生活，又提升了教师的个人素质，有力的促进了校内的教育能力资源的均衡。
二、立足常规管理狠抓课堂教学教学质量逐步提高
课堂教学是育人的 “主阵地”。为深化课堂教学改革，贯彻落实学校各项教学教研计划，我们做到三个“坚持”，以促进教育教学质量的提高。
1、坚持向课堂教学要质量。为提高课堂教学质量，我校以校本业务研修为抓手，加大课堂教学研究的力度，加大对同题课的集体备课和教学研究，针对因人施教、因班施教的有效教学进行了有益的尝试。由于此项活动开展的扎实认真，有效促进了课堂教学效率的提高。
另外我校还主动承办上级部门开展的各种教学活动，并组织教师积极参加。一年来，我校主动承担了学区片段教学竞赛，学区教师技能大赛。同时，以此为契机，认真组织教师进行观摩研讨活动，让更多的教师聚焦课堂。
2、坚持向过程管理要质量。 一年来，我校进一步加大教学常规管理和督查考核力度，对照考核制度将每月教学常规检查与不定期抽查相结合，坚持每月进行常规检查反馈和随时抽查随时反馈制度。为保证教学质量，校长坚持以教学管理为工作中心，将提高质量作为第一责任，经常深入课堂，深入一线，开学之初，学校行政即进行坐班听课，了解一线动态，主动参加各教研组的教研活动，一年来，校长听课50多节，教导主任听课60多节。
对于新教师，学校要求行政、教研组长定期指导、检查，行政增大抽查指导力度。针对一年级的拼音教学，学校开展了一年级语文拼音验收，让一年级新生在拼音上扎扎实实一个个的验收过关。行政实行“五个一”制度，即每位行政每天巡一次课，巡视一次校园，每周巡查一次办公室，抽查一次作业，抽查一次卫生。
校长、教导主任、教研组通力合作，形成多层督查监管机制。每期期末组织一次作业、教案评比。有效促进了全体教师执行教学的备课、上课、听课、批改、辅导、反思“六认真”的效果。
3、坚持向教育科研要质量。本学期进一步完善了校本教研评价制度。期末将开展优秀教研组评选，全面评估学科教研的工作实施水平，有效促进教研组的建设和发展，从而带动各组教师整体提高。
我校始终高举“科研兴校”之旗，认真开展课题工作。 一年来，由江窈、龚怡老师主持的国家级课题《以读为本与语文素养》和由王捷文、吴玫老师主持敏特英语课题实施顺利，敏特英语课题已经成功结题。
一年来，通过全体师生的共同努力，我校教学质量稳步提高。
教导总结 2019
庙街镇慧明小学2011 2012学年度。教导工作总结。慧明小学 2012年7月16日。教导工作总结。规范教学常规管理和组织教学研讨是教导工作的核心任务，回顾本学年度工作，侧重性地总结以下几个方面。一 教育教学管理与研究的实绩。一 认真执行 新课程方案 开足开齐课时，学生在校活动总量控制在六小时内。二...
教导工作总结2023年上期
教导工作总结 2012年上期，我校共有15位在职教师，其中一位教师病休，40岁以下只有3人，大部分教师年龄老化，知识陈旧，对教育教学存在很大的影响，但在全体教师的理解和支持下，教导处克服一切困难，继续实行素质教育，积极推行新课改，严抓教学常规管理工作，努力开展教研教改培训及活动，各方面取得了一定的成...
2023年教导主任工作总结
2 计划的审批与制定工作 学期初要根据学校工作安排，制定学校教学工作计划 教导处工作计划，安排各综合学科的备课，收集及审批各老师的学科工作计划，按要求分类归档。3 教学常规工作 按照教学行事历安排，定时完成各项任务。每学期进行三次常规检查，并及时写出检查情况通报 4 做好考试考核组织工作。对期中 期...