孩子在幼儿园被老师批评怎么办。
孩子在幼儿园被老师批评怎么办。
当孩子在幼儿园被老师批评，他非常不开心，这时候爸爸妈妈该怎么应对？如果是孩子做错了，你要让他知道：第一，妈妈理解他现在的心情；第二，老师因为什么事批评了他；第三，妈妈相信他今后肯定会做好。
虽然，我们很早就诚恳地对幼儿园老师表过态：“孩子要是犯了错误，该批评就批评，千万别客气！”但当孩子在幼儿园真的被老师批评了，我们该如何帮助或伤心或委屈或无助的孩子？
面对老师，我们又该说些什么？做些什么？
“提及我们的童年，也曾因为淘气受到老师的批评，回忆时酸酸甜甜，早已是远去风景；但当儿子哭着跟我说，今天我有点不乖，在幼儿园被老师批评了。我心里却总不是滋味。”
孩子在幼儿园被老师批评了怎么办。
孩子受了批评哭泣、发脾气或者大声喊叫？这表示他正在遭遇心理压力。这时，无论孩子是对还是错，请不要批评他。只要不因此扰乱别人，就应该给予他自然流露情绪的机会。
当孩子的心情平静下来后，如果他愿意，将他经历的事情完整地叙述出来。如果孩子的语言表达能力有限，可以通过平静的提问：“然后呢？
”“如果……又会怎样呢？”引导孩子说出自己的想法。
如果是孩子做错了，你要让他知道：第一，妈妈理解他现在的心情；第二，老师因为什么事批评了他；第三，妈妈相信他今后肯定会做好。
如果是老师误解了孩子，你可以告诉孩子，是老师错怪了他，老师没有弄清楚事情。第二天应该跟老师解释一下实际情况。
孩子在幼儿园被老师批评并不可怕，正是经历一个个的“错误”和“批评”后，孩子才会慢慢长大。可怕的是小的负面情绪积压下来，压得孩子喘不过气，在沮丧中放弃自信。永远不要忘了，我们要教养的是一个最能够适应周围环境、沉着面对挫折、对自己满怀信心的快乐孩子。
孩子在幼儿园被老师批评经验分享。
作为父母，小朋友总是会犯错误的——
淘淘妈(儿子淘淘，4岁)：我并不认为孩子在幼儿园里只受表扬不受批评就是好事，有时我会逗他：“淘淘今天没被表扬也没被批评，老师是不是以为你没去呀？
”我的态度影响了淘淘，4岁的淘淘抗“打击”的心理素质与日俱增。有时候，我怪他被老师批评多了，淘淘会用“小朋友总是会犯错误的”这句话来回应我。想想也对，从小到大谁没挨过批评呢？
我们自己都做不到永远正确，何况4岁的孩子？
作为老师，我期待父母——
张燕(幼儿园教师)：现在很多年轻的父母希望幼儿园老师能够给孩子自由，这点我赞同。但是，自由的前提是要有一定的规则约束。
孩子毕竟是社会中的人，而幼儿园阶段是他形成规则意识和行为习惯的重要时期。
卢珊珊(幼儿园教师)：很多情况下孩子受批评是因为没有遵守集体规则。比如，将幼儿园的玩具占为己有，攻击同伴等等，我希望父母可以经常和老师沟通一下，知道什么情况下老师会限制孩子的行为，然后对孩子进行配合教育，让孩子知道幼儿园是学规则的地方。
颜丹(幼儿园教师)：我希望父母能给予老师最大的信任，碰到事情时能反过来想，老师这么做对孩子的成长有哪些好处？另外，孩子受了批评，在家会有哪些表现？
他的情绪怎样？希望父母能及时和老师沟通。
如果，你碰到的是一位教育技巧不太成熟的老师——
遇到一位教育技巧不太成熟的老师，其实挺苦恼的。尤其是当我们觉得老师的一些教育方法不太恰当时，往往苦于不知怎样和老师沟通。这时，不妨试试下面这位妈妈的方法。
李红蕾(天天妈妈)：我就遇到过这样一位初出道的小老师。她也挺喜欢孩子，上课的时候神采飞扬，高兴的时候抱着孩子打转儿，很招孩子喜欢。
可是对顽皮的孩子，经常是声色俱厉地一阵批评，让我们这些做家长的无法接受。如果直接指出，怕伤了老师的自尊心和工作热情，于是我采取了这个方法——
经常和老师聊天，肯定她工作中一些好的方法。比如：“今天我家天天说，老师表扬她画画的时候很安静，没有打扰小伙伴。
我觉得您这种激励的方法特别好。”或是向老师请教一些问题：“孩子在父母和爷爷奶奶面前表现得不一致怎么。
办？”老师很耐心地查阅资料给予解答。就这样，慢慢地我发现，老师的教育技巧成熟多了，解答家长的疑问也逐渐深入了。
其实细细想来，我们这些初为人父母的，哪一个不是战战兢兢地摸索着教育孩子的方法？对于初出茅庐的小老师，我们也应该有宽容的心态允许她和我们一起成熟起来。
宝宝上幼儿园后父母6个功课。
宝宝上幼儿园后，很多不良习惯都要改过来，爸爸妈妈要注意言传身教哦。 作息时间要调整。
虽然做了父母，但不少年轻的爸爸妈妈仍然玩心不减，带着宝宝一起参加朋友聚会，一玩就到深夜。这样晚睡晚起、生活缺乏规律的宝宝，可不是幼儿园喜欢的新生！一般来说，幼儿园要求孩子上午8时前入园，孩子太晚到，就会错过很多早间活动。
因此，这两天，爸爸妈妈应当注意帮孩子调整作息。早上7时左右起床，晚上8：30左右入睡，中午别忘了让孩子午睡一会。
早点改掉坏习惯。
幼儿园有老师、有保育员，但是，毕竟不能和家里的“一对一”照顾相比。如果你的孩子还不会自己穿衣、穿鞋、洗脸、刷牙，这两天可以开始试着让他自己做做这些事情。
你是不是担心，没有了你的叮咛，孩子会忘了饭前便后要洗手等一些必需的生活习惯，那么，不妨找一些琅琅上口的儿歌念给他(她)听，一边听一边做，对强化记忆很有效。此外，你要提醒孩子主动说出自己的需求，主动要求喝水、主动提出去跟别的小朋友玩。在即将到来的幼儿园生活期间，主动沟通也是他(她)必须学会的生活技能。
言语鼓励莫吝啬。
“再不听话，就送你去幼儿园收骨头”“你现在皮，以后让老师来管你”，你是不是也用这样的话“恐吓”过孩子？千万别这么做！你不经意的一句话，可能会让孩子在潜意识里觉得幼儿园是个“可怕的”地方，从而产生抵触情绪。
孩子即将一个人面对一个新的环境，需要的是你的鼓励。你应该多跟他(她)说说，“幼儿园很漂亮的，有很多好玩的玩具，还有很多和你一样可爱的宝宝，你们可以一起玩！” 提前逛次幼儿园。
如果有空的话，在开学前，带孩子去幼儿园附近熟悉一下环境。大部分幼儿园在新生入园前，都会安排半天的亲子开放日。即便工作再忙，也请你带着孩子一起去参加，有了爸爸妈妈的陪伴，孩子的紧张感会大大降低。
刚开始送孩子上学时，孩子如果哭得太厉害，你可以减缓一下上班的脚步，陪他(她)一起玩会玩具，等他(她)情绪稍微平复一点再悄悄离开，而不要“来硬的”。一般来说，孩子入园2周以后便会停止哭闹。
老师家访多沟通。
这是你和老师的第一次见面，充分的沟通很必要！首先，别当着孩子的面说孩子的缺点。现在的孩子可古灵精怪着呢！
如果孩子听到你跟老师说他挑食，他说不定就会觉得“反正老师知道了，我就是不吃”。第二，别多提不合理要求。长期从事一线教育的王银华园长告诉记者，每次新生报名，总有家长对孩子分在哪一个小组，被安排在哪张床铺提出种种琐碎的要求。
如果想让孩子成为一个大度的人，家长是不是得先大度起来呢？如果孩子有慢性疾病、忌讳或过敏症状等特殊情况，千万记着告诉老师，否则万一孩子发病，后果难以预料。 买件玩具送孩子。
你是否已经帮孩子整理好了第一天入园用的小背囊？别忘了挑一件孩子最喜欢的玩具放进去。在新环境里，一件熟悉的玩具不仅将帮助孩子找到家的感觉，还能让他在新伙伴中更受欢迎！
当然，这件玩具别太贵，以免滋长孩子的攀比炫耀心理。
学龄前儿童焦虑的原因及特征。
对学龄前儿童的焦虑，首先应查明原因，解除诱发焦虑的心理应激因素，如家庭环境因素、家庭或幼儿园教育因素或“母爱”缺乏因素。
孩子焦虑，是一组以不安和恐惧为主的情绪问题。好发于学龄前期，女孩相对较多。
焦虑的原因，多数学者认为主要与心理应激和遗传因素有关。焦虑主要表现有焦虑情绪、不安行为和自主神经系统功能紊乱等症状。孩子在情绪上多表现为烦躁、哭泣或吵闹，无论在饥饿或饱餐、寒冷或温暖、倦怠或清醒之时均哭闹，难以安抚和照料，不易抚养。
大一些的孩子常表示害怕、恐惧，或有大祸临头的。
不祥感觉，在行为上表现胆小、不愿意离开家人、惶恐不安、哭泣、拒绝上学。自主神经系统功能紊乱症状，以交感神经和副交感神经兴奋症状为主，多有呼吸急促、闭气、胸闷、惊慌、头晕、头昏、出汗、恶心、呕吐、腹痛、口干、四肢发冷、腹泻、便秘、尿急、尿频、失眠、多梦等。
根据发生原因和表现特征可分为3种类型：
分离性焦虑。
多见于学龄学儿童。当与亲人分离深感不安而产生明显的焦虑情绪，甚至多数孩子常无根据地担心亲人会离开自己而发生危险，将会发生意外的事故，会有大祸临头使自己与亲人失散，或自己被拐骗等，因此不愿意去幼儿园，即使勉强送去，也表现哭闹、挣扎，出现自主神经系统功能症状(如呕吐、腹痛等)。 过度焦虑反应。
表现对未来过分地担心和忧虑、不切实际的烦恼。如担心完不成学业，担心考试成绩差，怕黑暗，怕孤独，常为一点小事影响情绪而惴惴不安、焦虑、烦恼。女孩子多见。
其个性为胆小、多虑、缺乏自信心，对事物反应敏感，同时有自主神经系统症状。
社交性焦虑。
孩子每当与人接触或谈话时会紧张、害怕、局促不安，尤其是当接触陌生人或在新环境，表现持久而过分紧张不安、烦躁焦虑，并企图回避。此类孩子从小恐惧上幼儿园，年长者怕上学，怕见老师和同学。若勉强到校也不与同学接触，单独一人站在墙角边，明显有社交和适应方面的困难。
对学龄前儿童的焦虑，首先应查明原因，解除诱发焦虑的心理应激因素，如家庭环境因素、家庭或幼儿园教育因素或“母爱”缺乏因素。可求助于心理医生，家长应配合医生的**，消除家庭环境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱点或神经质的倾向。
父母必知：孩子为何愤怒。
父母应从小培养孩子的性格特点，如果你的宝宝容易愤怒，而且脾气暴躁，就要看看以下可能的原因。
1、孩子的愤怒掩盖着内心深处的伤痛。
愤怒的孩子看起来气势汹汹，其实他的内心是惊恐不安和悲伤的。一件很小的事会使他感到自己受到了严重威胁，而且他除了奋起反抗外别无选择。
威胁，而且他除了奋起反抗外别无选择。他也感到孤独，认为没有人帮助他，所有的人都想伤害他。孩子天生是渴求温情和友善的。
如果你看到一个孩子狂暴地打他的亲人，你可以认定他正处于极度的痛苦中。他是以这种狂暴的方式引起父母和亲人的注意：他受到了伤害，需要帮助。
孩子悲伤的时候，哭泣可以排除他们的悲伤。孩子害怕的时候，哭泣、发抖和出汗可以消除他们的恐惧。孩子遭受挫折的时候，发过脾气之后他们能够重新感受生活的美好。
但是，当孩子愤怒的时候，却没有明确的、与生俱来的**途径可循。父母必须学会靠近惊恐而又充满痛苦的孩子。一旦学会如何靠近愤怒的孩子，我们就可以帮助孩子摆脱造成他们愤怒的主要原因——恐惧和痛苦。
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教师考核评语一 xx老师以饱满的热情 诚恳的态度投入到这一年的教育教学 导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，关于幼儿园教师考核评语大全 教师考核评语一 xx老师以饱满的热情 诚恳的态度投入到这一年的教育教学 导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职...
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幼儿园教师年末考核评语
1.你是个聪明的男孩子，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习上依赖性较强，未注意培养独立思考的能力。放弃学习，成绩较差。希望你能正视不足，严格要求自己，养成刻苦学习的习惯。加油。2.该同志自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己 关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导...