实验教师及管理员考核细则

实验教学教师和实验室管理员。

岗位工作量化考核细则。

1、岗位工作量考核

a、岗位正常工作量：

1、开学初按照教学要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；

2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和**实验；

3、每个实验的实验报告单做到全批全改；

4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表；

5、保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上；

6、按要求拟定实验室开放计划和作息时间表，并有资料记载；

7、实验前按计划认真拟写实验教案；

8、期末做好资料归档工作。

9、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，**和处理工作。做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。

10、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣2—10分。

b、管理岗位超工作量量化：

1）临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加2—5分。

2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献，每月加1—2分

据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。

如图（1-4）

1）**低。

开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。实验教学教师和实验室管理员。

在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。女生成为消费人群的主体。岗位工作量化。

5、你认为一件diy手工艺制品在什么价位可以接受？

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。考。

图1-4大学生购买手工艺制品目的。

我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；核。

附件（二）：调查问卷设计。

我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。细。则。