李墕小学教师考核评价表。
教师姓名。承担工作。
考核分。权重。
主因素。子因素。
分。热爱教育事业，热爱学校，关心学生，团结同志。
重视政治理论学习，认真作好学习笔记（按照政治学习笔记质量、
政治思想。数量评定。每学期左右，心得体会1－2篇，字迹工整，根据程度层次扣0.5分）
6分）积极参加本学期学校组织的各项活动、周例会、政治学习。（一次。
不参加扣0.5分，迟到一次扣0.1分）
服从工作分配。（无正当理由无故拖延酌情扣0.2－0.3分）
教育教学思想。
德16分。以合格教师职业道德标准要求自己，注意言行举止形象。不滥收费，不滥订资料。违者扣0.5－1分。
没有体罚或变相体罚学生现象。发现一次扣0.5分，造成严重后果。
职业道德。扣2分。
撰写师德感悟**、德育**、德育渗透优秀教案，每写一篇得0.58分）
分，不写不得分，最高为1分。
学校配合，教育学生，一学期家访不少于10次，且有详细记录，2
缺一次扣0.2分。
体罚学生，造成不良影响。
上下班、上课，无迟到、早退现象，每迟到、早退一次扣0.2分。
出勤。病事假以上每天扣0.5分。住院每天扣0.3分，全勤加1分。旷工每天扣3分。
分。15分）
不无故缺课，旷会（缺课一节扣1分，旷会一次扣0.5分）不随意旷操、调课、换课（调换课每次扣0.2分，旷操一次扣0.3
得分。重视后进生的培养教育，转化明显，记录详细。根据情况酌情口分。2认真探索素质教育的途径与规律，积极参加素质教育**撰写和参。2分）
加课题研究活动参加一项0.5分，不参加不得加分。勤17分）
工作量。以学校规定的工作量为准，少带一节扣1分，多带一节加1分。担任年级组长或教研组长依照工作实绩加1分－0.5分，兼职最高。2分）
为1分。每学期及时收交2次，书写认真、内容全面详尽、一次不按时完成。
教学计划与总结。
扣0.3分。未认真修改不送交者扣0.
1分，一项一次不全者扣2分，2计划总结不规范按以上要求扣分。班主任工作手册，总结考核同上。按学校教育教学工作评估标准中各科的要求，以教务处两次教学工。
备课。作检查、评估等级量化计分的平均值折算。
上课。能按照学校规定周课时数完成授课任务，无迟到、早退和旷课现象。3按评估标准，以教务处各次检查的平均分折算，作业，配套练习批。
作业批改。改不规范酌情扣1-2分。
第二课堂活动。
承担第二课堂兴趣小组任务的教师根据具体得分按照2%进行折。
开展情况。能33分。
齐全。划（0.5）总结（学期末）（0.5）
教科研：有小课题研究方案、过程性记录、研究有成果（总结性资料或实践成果（2）；制作高质量的电子课件不少于2件（1）。课。
专业。堂教学：能按新课程理念组织课堂教学，课堂教学学生满意率不低于80%。（2）能按照学校规定定时定量完成远程教育资源应用课8
习15技能。
堂教学。（1）能积极参加学校组织的各种业务竞赛活动。（1）一学期至少上交原创业务心得体会或教学**一篇。（1）能够在培训周期内至少担任一次讲座任务。（1）
专题。能按时参加学校集中举办的每一次校本培训活动（2分）每学期听。
四划。算。
个人研究、反思计划（0.5）个人专业成长规划（0.5）个人学习计。
校本培训学。
学习。语文、
课不少于15次（1分）能够认真做好不同形式的学习记录（2分）每次学校统考以本年级得平均分为标准，对三课教师合格成绩进行。
加分或减分，在基础分12分上，比标准分高二分加一分，低二分。
绩34平均分。
数学、减一分。
每次学校统考以本年级的平均合格率为标准，对三课教师合格率进。
英语。及格率行加分或减分，在基础分10分得基础分上，比标准合格率提高三。
双课头主课占80%副课占20%）
个分点加1分，每降低三个分点减1分。
优秀率评价方法同合格率。成绩。
和年级平均分比较在中期测试基础上期末测试平均分每增加2分算。
提高。1分。
音体美、信息技术和科学、自然、社会、思想品德专职教师考核分。
专职教师成绩。
本次考核按照期末考核成绩的34%折算。
获国家。一、二、三、鼓励奖，分别为2分、1.5分、1分、0.5分。
竞赛。获区级。
一、二、三、鼓励奖，分别为1.5分、1分、0.5分、0.3分。获市级。
一、二、三等奖，分别为1.2分、0.8分、0.4分、。获开发。
2分。区级。
一、二、三等奖，分别为1分、0.6分、0.3分、。获校级。
一、二、三等奖，分别为0.8分、0.5分、0.2分。
**。6分）
2分。获国家。
一、二、三、鼓励奖，分别为2分、1.5分、1分、0.5分。获区级。
一、二、三、鼓励奖，分别为1.5分、1分、0.5分、0.3分。
获市级。一、二、三等奖，分别为1.2分、0.8分、0.4分、。获开发区级。
一、二、三等奖，分别为1分、0.6分、0.3分、。
辅导学生获国家级奖励2分，获区级奖励1.5分，获市级奖励1分，辅导2分。
获开发区级奖励0.5分，获校级奖励0.2分。
教学成果加分。
小学教师考核评价细则
指标类别。指标项目。指标内容。c1 自觉践行社会主义核心价值观。讲究社会公德和家庭美德。遵纪守法，助b1为人师表 15 a1德 70分 b2学生 15分 人为乐，爱护公物，保护环境。c2 认真遵守教师职业道德。品行端正，举止文明。不涉黄 赌 毒，不信迷信和邪教。穿着整洁大方。上课不穿拖鞋 不抽烟 不...
小学教师考核评价制度
各等次的基本标准是 优秀 正确贯彻执行党和国家的路线 方针及政策，模范遵守单位的各项规章制度，精通本职工作业务，工作勤奋，有改革创新精神，教育教学工作效果显著，成绩突出。合格 正确贯彻执行党和国家的路线 方针 政策，自觉遵守单位的各项规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能够完成工作任务。基本...
小学教师考核评价制度
城南中心学校教师专业成长考核评价制度。为进一步贯彻落实好 城南中心学校教师专业成长发展三年规划 和确保校教师专业发展规划工作的顺利开展，促进我校教师的师德和业务水平的提升，深化教育教学改革，提高学校的的教育教学质量，努力探索发挥评价的导向 激励和调控功能，我校将着力构建与全面实施素质教育和教育教学改...