社交礼仪概论形成性考核方案（2023年秋）精简便捷版。
注：本版本是综合原形考方案和补充说明两个文件，个别处加以修订，并将注意事项加以突出后的版本，以供同学们方便查看。
2023年秋季，社交礼仪概论课程将采取取消终结性考试，以100%形成性考试的方式作为评估学生学习过程和成果的方式。具体内容及方式如下：
一、综合测试题。
题目**：要求：打印手写，或写明题号直接于a4大的纸上手写作答。
二、网上教学活动。
1.登陆选择“社交礼仪概论”课程，进入“课程论坛”（页面右上方），在置顶的三个帖子中至少选择一个完成。
2.请同学们注意在主题帖下“回复”作答，而不是另“发新帖”。
3.最后时限为11月15日晚 23点59分59秒，逾期提交的作业恕不计算成绩。
4.发帖后请将自己的贴子截屏、打印交至面授教师。
三、小**。
题目：《网络时代，我们将如何通过网络、**或通讯手段学习礼仪》
要求：1. 不低于，打印手写均可（a4纸大小）
2.紧扣主题，立意明确；观点鲜明，层次清楚，语言通畅，不得抄袭。抄袭、雷同者一律零分处理！
四、实训展示活动。
请在如下两项项目中任选一项完成：
项目一：3-4人一组，围绕主题，运用所学知识，编制2-3分钟短剧，提交简要剧本并进行展示。
项目二：单人2分钟发言并提交发言提纲；主题为结合自身经历或职业，依托案例，谈谈礼仪在自己生活或职业中的运用。
注：一）短剧选题参考
第一章见面
四人一个小组设计一个见面情景（朋友间、同事间、客户间……）将称呼、介绍、握手、递接名片等交际礼节，连贯地演示下来，并对各组的表演进行评价。
第二章打**
2-3人一组，设计具体情境，情境中需包含以下2个或2个以上要素：代接**（所找之人在旁边/不在/不便接**）、本人或对方错拨、投诉、预定产品或服务、咨询或求助
第三章拜访
四人左右一组设计一个拜访情境，情境中需包含：**预约、登门拜访（让座、就座）、告别与送客
第四章餐饮
四人一组，设计一个餐饮情境，模拟现实生活，演示一段错误百出的餐饮场面，并纠正错误之处。
第五章公共礼仪
四人一组，设计一个公共生活情境（或行路或乘车等等），模拟现实生活，演示一段存在错误的公共生活场面，并纠正错误之处。
二）剧本结构参考
一、描述事件发生的情景/背景（包括人物、地点）
二、简述事件中不同角色的人物的主要行为或语言
三、讨论上述行为涉及到哪些礼仪知识，剧中人物的做法是符合还是违背了这些知识，或是这些行为应该注意哪些礼仪规则。
注：个别分校因课时有限且同学课下活动不易集中的，可考虑仅提交文字剧本。并请面授教师与课程责任教师事先沟通。
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