系部学生管理工作评估考核（定量）方案。
为进一步明确系部学生工作的职责和要求，调动各系部学生工作的积极性、主动性和创造性，以评促建，以考核促发展，使各个系部学生工作规范化、科学化，特制定本方案。
一、评估考核指标体系。
1、德育建设：（10分） 有计划、有措施、有落实组织班主任开展学****理论、“****”重要思想和科学发展观活动，积极开展学生爱国主义、集体主义、社会主义主旋律教育和理想道德、法制教育。无学习教育活动计划扣1分，无教育活动记录或记录不完整扣1—2分；班级主题教育活动（如主题班会、特色教育活动）形式新颖、效果好，每月不少于一次，班主任组织的班会每周不少于一次，每缺一次扣1分，系部主题教育会议、特色教育活动每学期不少于两次，每缺一次扣2分，每学期开展一次入学教育，无组织或效果不好者扣1分。
2、日常管理：（30分）认真做好本系部的日常管理工作。日常管理制度完善，能严格执行上级管理制度，有相应的配套制度和落实细则，管理制度分全面、不全面、无，分别扣分；学生能认真遵守学生日常行为规范，学生处组织校学生会进行各项检查，在日常检查评比基础上学期末汇总，按系部班级数取其平均值确定等级，分。
一、二、三等级，分别扣分。推广学生管理工作信息化，利用计算机建立学生基本情况、学习成绩、学分成绩、综合测评、奖励或处分、特殊家庭、提前实习、考勤等情况，若无或不全者扣分；系部管理干部、班主任每周到系部教室、宿舍不少于两次，大型集会活动按时到场，每缺一次扣0.5分。
3、学风建设：（30分）教育学生树立以学习科学文化知识，提高学习能力为中心的思想，讲究基本、科学、规范、有效的方法，采取得力措施，利用各种途径，树立良好的学风。每学期组织一次学习经验交流会和学术科技活动（如讲座、参观考察、小制作、各类比赛等），不组织者扣3分；认真组织好课堂教学纪律和自习纪律，学习纪律不好、缺课人数多，学生处或学生每周进行检查学期末汇总，按系部班级数取其平均值确定等级，分。
一、二、三等，分别扣分；课余学生在教室主动学习，学生处或学生会经过检查后，根据学习情况每次按等级分一二等，分别记.5分；加强考风建设，出现作弊现象每次每生扣1分。
4、队伍建设：（20分） 有一支思想政治合格、作风正派、安心学生教育管理工作、能力较强的班主任队伍，注重理论水平与工作能力的提高，注重培养学生干部，研究班级管理工作，有班级管理计划和措施。系部无班级管理计划和措施的扣5分，班主任制定班级和学生干部管理教育计划措施，有工作记录，学期末学生处组织进行评比检查，按系部班级数取其平均值分一二三等，分别扣分。
5、奖励项目：（10分） 学生工作具有特色，不断创新，成绩突出，在学校组织的学生日常行为规范各项检查评比中，按等级分别记.5分，个人或系部、班级，获市级以上称号的按等级每次记3—5分。
做好值周工作，学生处根据值周班级工作情况确定等级，优秀、良好、一般分别记分，根据本系部值周班级数取其平均值确定等次，分别记分。
二、考核评估时间。
1、考核分周检查考核、期中总结、期末总评相结合的方式进行。
2、每学期中和期末，各个系部写出自评报告并上报有关材料，由学生处组织专人进行评估。
3、每学期末公布考核评估成绩。
三、考核结果的使用。
该考核评估量化成绩作为学校考核系部学生管理工作的依据。
四、主要要求。
1、各个系部学生工作的建设和发展应以本方案组织进行，指导本系部班主任、学生干部做好各项工作。
2、各个系部要严肃认真做好自查和自评、自己总结工作，注意各种材料的原始积累，按规定和程序办事，实事求是，禁止弄虚作假，若有不实，一经调查核实，给予一定处理。
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大学2023年寒假学生安全教育管理工作方案
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