小学五年级数学期末检测 (二)
学号班级姓名成绩等第___
一、计算题。(28%)
1．直接写出得数。(8%)
16÷0.160.9÷0.017÷0.3521y－5y＝
2．用竖式计算。(8%)
验算：3．能简便运算的用简便方法算。(12%)
二、填空题。(每空1分，20%)
1．零上5℃通常记作+5℃，那么零下3℃记作( )两者之间相差。
2．右边平行四边形的面积是10.6平方厘米，涂色部分的面积是( )平方厘米。
3．7个一和5个百分之一组成的数是1.7里面( )个百分之一。
4． “十一”**周期间，某市共接待游客29500人次。把它改写成用“万人次”作单位的数是万人次，再把改写后的数保留整数写出近似数是。
5．有6支球队参加比赛，每两支球队之间都要举行一场比赛，一共要举行( )场。
6．6.8×0.35的积是位小数，17÷24的商保留两位小数是。
7．在○里填上“＞”或“＝”
0.7 0.561.060 1.064.23米 4.32米。
8．2.5公顷平方米 8000公顷平方千米。
9．一块长方形菜地，长5米，宽4米。如果把长增加a米，宽不变，面积增加( )平方米，周长增加米。
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号内) (5%)
1．某市去年一月份的平均气温是－3℃，二月份的平均气温比一月份升高了3℃，该市二月份的平均气温是( )
a．3b．－3c．0℃
2．一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9,这个两位小数最大是( )
a．4.94b．4.89c．4.85
3．直角三角形的三条边分别是9厘米、12厘米、15厘米，它的面积是多少平方厘米？
a．54平方厘米b．67.5平方厘米c．90平方厘米。
4．有10克、20克和50克的砝码各一个，用其中的1个、2个或3个，放在天平的一端，能称出( )不同的质量。
a．3种b．6种c．7种。
5．把一块长方形的红布裁成直角三角形的小红旗(如右图)，最多可以裁( )
a．15面。
b．12面。
c．6面。四、判断题。(正确的用“√”表示，错误的用“×”表示) (5%)
1．比1.5大，比1.6小的两位小数有无数个。
2．小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
3．平行四边形面积是梯形面积的2倍。
4．小数比整数小。
5．底和高都不相等的两个三角形，面积却可能相等。
五、操作题。(8%)
1．画画、量量、算算。(4分)
1)画出右边图形指定底边上的高。
2)量出计算面积所需要的数据(取整毫米)，并算出这个三角形的面积。
2．下图每个方格表示1平方厘米。在方格纸上分别画和三角形面积相等的平行四边形和梯形各一个。(4%)
六、解决问题。(5＋6＋6＋5＋6＋6＝34)%
1．李阿姨买8.5千克橘子，付出50元，找回16元。每千克橘子的售价是多少元？
2．如图，小欣把一张平行四边形彩纸剪成一个三角形和一个梯形。已知三角形和梯形的面积相差12平方厘米，剪出的三角形和梯形的面积各是多少平方厘米？
3．学校买了30个篮球和25个足球，每个篮球a元，每个足球b元。(6分)
1)用含有字母的式子表示购买球的总价。
2)当a＝50，b＝60时，一共用了多少元？
4．下图是某街道全民健身区的平面图，这个健身区的占地面积是多少平方米？
5．用36个1平方厘米的正方形拼成一个长方形，一共有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？
先填表，再观察上表，你有什么发现？
6．五年级一班同学喜欢各项运动的人数情况如下图。
1)在图中填上喜欢足球的男、女生人数。
2)根据喜欢跳绳的男生有12人，女生有18人，在图中画出相应的直条。
3)男生喜欢哪两项运动的人数同样多。
4)在各项运动中，男、女生人数相差最大的是( )相差最小的是( )
附加题：(10分)
如图，一个三角形的底长5米，如果底延长一米，那么面积就增加2平方米，那么原来三角形的面积是多少平方米？
数学五年级上58单元试卷 苏教版五年级上册数学
苏教版实验教科书数学五年级 上册 五 1 检测内容 找规律 解决问题的策略 小数乘除法 公顷和平方米 班级座号姓名成绩。亲爱的同学，请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是最优秀的！一 知识宫里奥秘多。每空1分，共22分 1 根据123 45 5535...
苏教版小学五年级上数学总复习教案
完整的说说小数点左右两边的数位顺序 计数单位，以及相邻计数单位间的进率。5 完成p116第3题。小黑板出示，学生口答。三 复习小数的大小比较。1 提问 小数大小比较的方法。先看整数部分，整数部分大的数就大 整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大 十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。2...
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完整地说说小数点左右两边地数位顺序 计数单位，以及相邻计数单位间地进率。完成第题。小黑板出示，学生口答。三 复习小数地大小比较。提问 小数大小比较地方法。先看整数部分，整数部分大地数就大 整数部分相同地，十分位上地数大地小数就大 十分位上地数相同地，再比较百分位上地数，以此类推。文档来自于网络搜索。...