第1-3单元综合测试题。
时间：45分钟分数：60分。
一、选择题（每小题2分共20分）
1．遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（ ）
a．分子可以再分 b．分子间有间隙 c．分子的质量很小 d．分子在不停运动。
2．下列说法中，错误的是（ ）
a．物理变化中分子种类不变 b．化学变化中，原子的种类和个数不变。
c．带电的微粒都称为离子 d．分子、原子、离子都是构成物质的微粒。
3.紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（ ）
a．10 b．34c．44d．78
4.如图是某元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
a．该原子的核外电子数是16
b．该原子在化学反应中容易失去6个电子。
c．该元素属于金属元素
d．该原子的最外层达到了稳定结构。
5.如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图。下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（ ）
a. 弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响。
b．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大。
c．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大。
d．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大。
6. 下列物质的用途，主要利用物理性质的是（ ）
a．稀有气体制作电光源 b．氢气用作燃料。
c．氮气用作保护气d．氧气用于炼钢。
7.如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）
a．甲粒子是阳离子。
b．乙粒子是原子。
c．两种粒子属于同种元素
d．甲粒子的化学性质比乙粒子稳定。
8..实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）
9..能保持氧气化学性质的粒子是（ ）
a．o b．2o c．o2 d．o2-
10..根据如图提供的信息，下列说法正确的是（ ）
a．钠原子最外层有11个电子。
b．钠的相对原子质量是22.99g
c．钠属于非金属元素。
d．钠的原子序数为11
二、填空题（共34分）
11.（3分）现有①四氧化三铁 ②空气 ③铁粉 ④氯酸钾 ⑤液态氧 ⑥水 ⑦氯化钾 ⑧海水 ⑨冰水混合物等物质。
其中属于化合物的是。
属于氧化物的是 ；
属于纯净物的是。
12. （5分）化学用语是研究化学的工具，用符号表示。
两个氧原子。
两个氧分子。
三个二氧化碳分子___
两个镁离子。
氢元素___
13．（8分）在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。
(1)能直接构成纯净物的粒子是2)能保持物质化学性质的粒子是 。
(3)化学变化中的最小粒子是4)带正电荷的粒子是。
5)带负电荷的粒子是6)不显电性的粒子是。
(7)决定原子质量大小的粒子是8)在同一原子中数目相等的粒子是 。
14. (6分)⑴完成下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。
铁丝在氧气中燃烧。
高锰酸钾制氧气。
15. （6分）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
1）上图中硫元素的核电荷数z氯元素的最外层电子数y填数值）。
2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是它的核外电子排布与元素的原子核外电子排布相同。
3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个。
三、实验**题（共6分）
16. （6分）小亮同学利用下图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。
1）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是。
2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是，说明。
3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是。
17、（此题为附加题4分，试卷总分不超过60分） 在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了**阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：
集气瓶、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。
（1）用上述仪器如何收集大棚内的空气样品。
（2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？
（3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测的结论。
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