九(上)数学教学工作计划。
陶集中学：姜书成。
一、学情分析。
时间过得好快，不觉新的学期又开始了，。从上学期的期末考试成绩来看，本班学生对基础知识的掌握还可以，但灵活应用能力比较差，相当部分同学做选择题和填空题都出现了不同程度的错误，后面的应用题有的学生审题不慎重，解题出现漏洞。因此，本学期的数学教学，本人将从学生的生活实例入手，以基础知识的应用为主，着重培养学生对知识的应用能力和分析问题能力。
二、教学目标。
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、**、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小**，写复习提纲，使知识**于学生的构造。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
三、教学方法及措施：
让学生明确学习目的、端正学习态度，给学生以理想前途教育，培养学生对数学学科的学习兴趣，教给学生学习方法，多与学生勾通，多和学生一起分析问题，培养学生解决问题能力。深入钻研教育教法，精心备课，精心设计教学环节，习题降低教学坡度和教学难度，认真反思自己的教育教学过程。根据学生的不同基础情况分别给予学生不同教学要求，按学生的不同基础布置不同的作业，因材施教。
多与差生交流，与差生交朋友，分析差生差的原因，给差生以信心和关心，尽量给差生降低学生上的坡度；对于优生教师利用课余时间拓宽学生知识面，培养学生分析问题解决问题能力。在教学中适当对知识进行拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探索，鼓励优生合作交流。
九年级下册教学计划
一。学生基本情况分析 这批学生是我从初一带到初三的，经过三年的教学与相处，我发现同学们已经掌握了一些学习方法。虽然他们有时候语文成绩不是很理想，但在这紧张的最后百天时间里，他们不需要老师过多的唠叨和督促，能自觉的完成老师所布置的学习任务 而那些学习成绩较差的学生，似乎在最后的紧要关头还没有意识到学习...
九年级下册化学教学计划
一 指导思想。以 国家中长期 2010 2020 教育规划改革和发展纲要 为指导，办人民满意教育为宗旨，立德树人为根本，实施 三一五 课改为主题，进一步完善管理体制，强化德育安全工作，扎实推进高效课堂，狠抓队伍建设，探索特色学校建设，不断提升学校整体实力，确保学校全面 协调 持续 健康发展。二 学情...
九年级化学下册教学计划
3 学生注意贴近的生活，联系社会实际。从学生熟悉的身边现象入手，引导他们发现问题 展开 以获得有关的知识和经验。要紧密结合学生的生活实际，使他们感受身边的化学物质和化学变化，增强学习的兴趣，加深他们对化学知识在生活实际中应用的认识。4 努力创设生动活泼的学习情景。利用演示实验 化学问题 小故事 科学...