一、指导思想。
本学期化学学科备课组工作,以推进课改为重点,以教学方法研究新的教学行为。二、主要工作:
一)提高教师业务水平。
1、组织组内教师认真参加业务学习与校内、外的各类进修,组织教师深入学习课改和教育理论,充分利用每位教师征定的教学杂志,有针对性地学习些用实用价值的文章,通过:“学习——反思”这一方法,树立教师做研究者、指导者、观察者的理念。
2、加强校本培训。结合每周一次的备课组活动,从备课、上课、作业批改、评价和学习交流几个方面确定活动主题,坚持培训与教研相结合,集中与自学相结合,切实提高培训的实效性。结合专题培训讲座,每位教师完成一份2019学习体会、一份落实两纲教学实践课教案及本课教学反思。
3、加强集体备课。认真组织集体备课,及时开展教学科研活动,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。备课组要做到分工明确,还要做到资源共享,如:
课件的运用,补充练习,教学软件等。
3、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本组教师共同提高。创建团结协。
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作的备课组氛围,共同完成备课组的工作。(二)提高教学质量。
1、修订化学学科教学常规要求,进一步加强教学常规管理。期中期末教学常规检查以拟订好的要求作为评价的标准。
2、根据结业考试的要求,认真扎实地做好新课学习、旧课复习,教师要充分利用好每周的两节课,根据学生备课,对基础较差的学生适当降低难度,抓好基础知识点的教学。并积极按照期课改的要求改进课堂教学,将教材上出新意,注重培养学生的能力,争取在学年末学生学业水平测试中合格率达到90%。
2、组内教师要精心备课,要根据所任教班级的具体情况,设计课堂教学,要想方法设法让自己所教的内容贴近学生的生活实际,提高课堂45分钟效率。3、各位老师要将自己的教学与科研结合起来,力争使自己的科研内容在课堂教学中得以体现。4、备课组编写各学科的校本教材,先拟定计划,在落实编写,每学科完成30课时的校本教材。
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