一：指导思想。
坚持党的教育方针，全面推行素质教育。提高学生的整体素质。从本学科的特点出发，正确处理好传授知识与培养能力的关系。
通过化学的学习以培养学生的动手动脑能力，以情感。态度和价值观教育为主要教学目标。切实打好基础，为各行各业输送合格的人才，为保质保量完成本学期教学任务，特制订本学期教学计划。
二：教材分析。
一》绪言。绪言从学生的亲身感受出发，引导学主了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学，它研究物质的组成。结构。
性质以及变化规律。概述了人类认识化学。利用化学和发展化学的历史和方法，以及化学与人类进步和社会发展的关系，再次展示化学的魅力和学习化学的价值。
二》:第一单元走进化学世界。
本单元的特点1．本单元的内容多取材于学生中熟悉的事实和现象，其意图在于拉近化学与学生的距。
离，有利于教师按照课程标准的要求进行课堂教学的改革。2．突出化学是一门以实验为基础的科学，强调化学实验的重要意义，化学实验操作的。
必要性，学习科学**方法等的重要手段，培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实善于合作等优良品德。
3．重视学生的生活经验和亲身感受，培养学生产生亲近化学。热爱化学并渴望了解化。
学的情感，树立学好化学的信心。本单元教学重点。
了解化学的学科特点和一些基本概念，引导学生学习科学**的方法，并进行化学实验基本操作训练。本单元教学难点。
引导学生主动参与科学**的过程和方法等方面的教学。《三》第二单元我们周围的空气本单元的特点。
1.从学生熟悉的“空气”作为较系统地学习和研究化学的开始，有利于引导学生进入。
化学殿堂。2.加强化学发展史的教育。3.加强科学方法教育。4.加强学生参与意识。5.加强化学与社的联系。
6.融思想。情感教育于学生的学习过程中。本单元教学难点。重点。
1.氧气的化学性质，氧气制取的实验操作。2.对化合反应和分解反应以及氧化反应的认识。3.对实验观象的观察与分析。
4.在学习化学的过程中，对科学方法的体验。《三》第三单元物质构成的奥秘。
本单元的特点：
1:本单元内容较抽象，远离学生生活经验。
2:由于前三个单元学生学到的元素化合物知识不多，感性知识不充分，这就给教学带来了一定的困难。
本单元教学重点：原子的构成，离子的形成，元素，元素符号和化学式。本单元教学难点：核外电子排布观念，化合价。5.
四》第四单元自然界的水本单元的特点。
本单元的内容分为三部分：一是从社会学角度认识水，包括水在自然界的作用。水资源状况及其保护等；二是一些化学基本概念；三是几项化学实验操作。本单元的重点。
1:人与水的关系，以及人在其中的能动作用。2:原子。分子及其有关的概念。3:过滤。蒸馏等基本操作技能。《六》第五单元化学方程式本单元的特点：
1.通过一系列实验和**活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好了理论准备。
2.介绍了化学方程的书写原则。方法和步骤，说明了化学方程式所表示的意义。
3.从反应物。生成物的质量及关系研究物质的化学变化，是化学方程式的具体应用。本单元的重点。
1 .质量守恒定律。
2.化学方程式的书写及意义。3.化学方程式的简单计箅。本单元的难点。
化学方程式的书写及质量守恒定律的理解。《七》第六单元碳和碳的氧化物本单元的特点。
1.教材注意采用体验学习与**学习的方式。
2.教材内容在呈现方式上注意教学情境的创设和联系学生的生活实际。3.紧密联系社会和高新科技。
4.**并茂，以图代文，有利于激发学生的学习兴趣。本单元的教学重点。
1.碳及碳的氧化物的性质。
2.实捡室中制取二氧化碳的装置。
3.培养学生以发展的观点看待碳的单质。4.培养学生关注社会和环境的责住感。本单元教学难点。
**实验中制取二氧化碳的装置。《八》第七单元燃料及其利用本单元的特点。
本单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。注意从学生的亲身体验出发，选择学主熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图象和绘画，增强。
学生对知识的感受；同时，注意通过活动与**。调查研究。讨论和实践等形式，培养学生的创新和实践能力。本单元的重点。
燃烧的条件及灭火的原理。
三班级情况。
本学期所教班级班，据班主任反映，学生大多数人学习比较勤奋，想读书，能认真听课，按时完成作业。但基础较差，智力较好的学生只有很少的几个人，智力超群者没有。极小数几个人表现较差，对学习失去了信心，必须时时关注，要多做耐心细致的思想工作。
四教学目的及要求。
1.通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。2.
激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。3知道化学是研究物质的组成。结构。
性质以及变化规律的自然科学。
4能熟练地进行化学实验的基本操作，培养学生科学的观察和分析能力，能正确地描述实验过程。现象并独立完成实验报告。
5能正确理解物质的变化及物质的性质。
6了解空气的成分及各成分的应用，了解水的组成。
7掌握并理解分子。原子。离子。元素。化学式。化合价。化学方程式等基本化学用语所表示的意义及其基本构成。
8掌握并理解化合反应。分解反应。氧化反应。
燃烧。灭火。燃料和热量等基本概念。
9掌握氧气。碳。二氧化碳。
一氧化碳等物质的性质。用途。10掌握常见气体的收藏。
检验。收集。
11掌握氧气。二氧化碳等气体的实验室制法。了解其工业制法。12如何防止空气。水等污染。燃料对环境的影响。13了解绿色化学的概念。
14掌握相对原子质量。相对分子质量的概念。
15掌握相对原子质量。相对分子质量及化学方程式的简单计算。
五教学措施。
1认真钻研教材和教学大纲，透彻理解教材精心备课，整体掌握教材的广度和深度。2重视基本知识，基本技能，基本概念及实验教学。
3不断对所学知识进行归类。总结。使学生系统地掌握知识。
4充分调动学生的主观能动性，培养学生对学习化学的兴趣，调动学生对化学实验的动手和**能力。
5引领学生对日常生活中的现象仔细观察思考，并能用所学化学知识进行解释。6引领学生对所学知识常用。常思。
7抓住课堂四十五分钟。上课做到目的明确，条理清析，表述严密，语言简炼。板书工整。8及时反馈学生意见，不断改进教学方法。作业适当，批改及时。
六课时安排。
本学期从2023年9月1日开学开讲至2023年1月26日结束，除去节假日共18周，每周四课时，，实除课时72课时，具体分配如下：
节次绪言第一单元课题1课题2课题3
走进化学世界物质的变化和性质。
内容。化学使世界变得更加绚丽多彩。
课时1化学是一门以实验为基础的科学走进化学实验室。
我们周围的空气空气氧气制取氧气。
自然界的水水的组成分子和原子水的净化爱护水资源。
物质构成的奥秘原子的构成元素离子。
化学式与化合价。
化学方程式质量守恒定律。
如何正确书写化学方程式利用化学方程式的简单计算。
碳和碳的氧化物金刚石。石墨和c60二氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳。
燃料及其利用燃烧和灭火燃料和热量。
使用燃料对环境的影响。梁文涛。
九年级化学上册教学计划
元素符号 化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活...
九年级化学上册教学计划
2015 2016学年第一学期9年级化学学科教学计划。教学计划目的 遵守党的教育方针，教育政策，按照教学大纲，教学原则和教学的长期规律，为了保障本学期教学教育工作的顺利完成，提高我校的教学质量，配合新课改的要求，使教学活动有计划，有系统的进行，活得好成绩。教材分析 本学期教学内容共计七个单元。个单元...
九年级化学上册教学计划
2016年秋季学期九年级化学上册。教学计划。水城县鸡场初级中学教师 惠松云。2016年8月30日。一 指导思想。又迎来了一个新的学期，本学期我将落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提升自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一...