作者：**：《试题与研究·高考语文》2024年第02期。
本试题分第ⅰ卷（阅读题）和第ii卷（表达题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。
第i卷阅读题。
甲必考题。、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
大写意的困境与突围。
林木。目前中国画界有个悖论让人十分好奇。一方面，对写意画，尤其是大写意的倡导不绝于耳，另一方面，写意画早已陷入困境。
目前的一些展览，工笔画的参展及获奖作品数量绝对在写意画之上。又如在面对现实的一些创作领域，大写意更显尴尬。20世纪以来对中国画的历次批判，其实矛头主要是冲着中国画中的写意画去的。
不论康有为、鲁迅还是徐悲鸿们，批评的都是写意画，尤其是大写意画。而对工笔画不仅没批评，评价还很高，尤其对以宋画为代表的中国院体工笔画系统反倒有极好印象。不仅当时的中国知识精英是如此看，国外的学者也这样看。
正因为写意画目前的窘境，所以倡导写意画，尤其是大写意画的呼声不绝于耳。尤其是一些强势人物对写意画尤其是大写意画的倡导，更使这个问题成为当代中国画坛的一个焦点现象。
写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关的。如写意画就是“写”，而“写”就是“以书入画”，“以书入画”就是以书法线条入画，尤其是以行草书入画。不仅当以如此线条入画，还当以水墨为之。
这样，大写意画语言的套路就定型了：急速的行草书法中锋式线条加水墨入画，这是写意画的笔墨套路。写意尤其是大写意当然还不能画得太实，必须简。
岂不闻“论画以形似，见与儿童邻”么？八大山人已是榜样之榜样，你还敢画实画繁么？于是简笔造型是又一套路，一些大写意画家画得儿童画一般，技巧全无。
写意画还有题材套路，其中又以传统文人画之“四君子”梅兰竹菊为千年不易之“母题”。千年以来，成千上万的画家迷恋简笔造型，画同样已成套路的相似性的题材相同的母题，怎么可能不相似不雷同！就算是龙虾珍贵，天天吃顿顿吃也会吃倒味！
今天的水墨大写意就好像是我们国画界的“龙虾”！
画界吃腻了“龙虾”时，当代工笔画横空出世：你用急速的行草用笔，我用严正的楷书用笔；你儿童似的简笔造型，我则严谨的写生写实；你天天画千年不变的传统母题，我画天天看到的丰富无比的现实生活；你用单纯至极的水墨，我用千变万化的色彩；你总是老气横秋的古典意趣，我幅幅生气勃勃的现代情感……
倡导写意画的人总把写意或大写意当成中国画的本质，所以他们的倡导总是义正词严。对中国绘画来说，通过主观表达的需要主观化地改造对象以应表达的“意象”才是中国绘画体系的核心。这样，宫廷表达的富贵意象成为院体画工笔画，宗教表达的神圣意象成为宗教画，民间表达的吉祥意象成为民间画，文人表达的超然意象成为文人画……各路数的传统绘画中还可再分一些绘画类型，如此看来，把大写意标榜为中国绘画的核心绘画，把大写意精神标榜为中国绘画核心精神，既不合情理，亦不合史实。
“写意”之前中国就没有艺术精神？
写意困境如此，水墨大写意就没有出路了？当然不是。当代画坛仍有不少突破常格以写意或大写意名世的优秀画家。
既然上述关于写意的套路成了障碍，但写意的内涵，那种狂放、那种力量、那种无所拘束一往无前的精神气势不可以发扬光大吗？笔者在贾浩义的画册中还能看到他早年用过、今天还在流行甚至倡导的水墨大写意人物画，形很准，笔墨也很好，但如果没有对中国意象本质的哲理探索、对写意内在精神的深入把握、对写意语言的自由转换，一如今天画坛绝大多数写意画家那样，能有今天风格独特而备受称赞的老甲吗？
选自2024年8月9日《中国文化报》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
a.很多年以来，包括徐悲鸿在内的大家对中国画的批判，主要集中在写意画上，而对工笔画却持不仅不批评且赞赏有加的态度。
b.大部分画家均存在一种观点，写意或大写意应当成为中国画的本质，所以这部分画家总是义正词严地为之呐喊与欢呼。
c.“急速的行草书法中锋式线条加水墨入画”，这是写意画的笔墨套路，言下之意是写意画还是要画得简一些。
d.用严谨的写生写实，画丰富无比的现实生活，采用千变万化的色彩，体现生气勃勃的现代情感，这是当代工笔画的一些特点。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
a.“论画以形似，见与儿童邻”并非八大山人提出的观点，意思是评论画的好与不好，如果以形似为标准，这样的见识跟小孩子差不多。
b.相同的套路，相似的题材，那些重点画“梅、兰、竹、菊”的写意画和重点画“龙虾”的国画，都陷入了绘画的困境之中。
c.作者列出“工笔画”“宗教画”“民间画”“文人画”等例子，表明作者并不认同大写意为中国绘画的核心绘画，大写意精神为中国绘画核心精神的观点。
d.作者认为，我们应当拓宽写意画的惯常套路，突破常格，不断加强对写意本质的探索，把握写意的内在精神，将写意语言自由转换。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
a.“写意画的窘境其实是与对写意画的认识直接相关的”，这句话在文中起承上启下的作用，表明如何看待这种窘境与我们对它的认识有关联。
b.著名文学大师鲁迅曾说过“两点是眼，不知是长是圆；一划是鸟，不知是鹰是燕”的话，这话是针对写意画来说的，并且是在批评写意画。
c.一些强势人物对大写意画的大力倡导，致使这一问题成为当今中国画坛的一个焦点，客观上也就造成了目前写意画的窘境。
d.文中的老甲，即贾浩义，当代著名大写意水墨画家，有着对写意内在精神的深入把握，风格独特而备受称赞，有别于一般的写意画家。
二、古代诗文阅读（36分）
一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
冯勤字伟伯，魏郡繁阳人也。曾祖父扬，宣帝时为弘农太守。有八子，号曰“万石君”焉。兄弟形皆伟壮唯勤祖父偃长不满七尺常自耻短陋恐子孙之似也乃为子伉娶长妻伉生勤长八尺三寸八岁善计。
初为太守铫期功曹，有高能称。期常从光武征伐，政事一以委勤。勤同县冯巡等举兵应光武，谋未成而为豪右焦廉等所反。
勤乃率将老母、兄弟及宗亲归期，期悉以为腹心，荐于光武。初未被用，后乃除为郎中，给事尚书。在事精勤，遂见亲识。
帝辄顾谓左右曰：“佳乎吏也！”由是使典诸侯封事。
勤差量功次轻重，国土远近，地势丰薄，不相逾越，莫不厌服焉。自是封爵之制，非勤不定，帝益以为能，尚书众事，皆令总录之。
司徒侯霸荐前梁令阎杨。杨素有讥议，帝常嫌之，既见霸奏，疑其有奸，大怒，赐霸玺书曰：“崇山、幽都何可偶？
欲以身试法邪？将杀身以成仁邪？”使勤奉策至司徒府。
勤还，陈霸本意，申释事理，帝意稍解，拜勤尚书仆射。职事十五年，以勤劳赐爵关内侯。迁尚书令，拜大司农，三岁迁司徒。
先是，三公多见罪退。帝贤勤，欲令以善自终，乃因宴见从容戒之曰：“朱浮上不忠于君，下陵轹同列，竟以中伤至今，死生吉凶未可知，岂不惜哉！
人臣放逐受诛，虽复追加赏赐赙祭，不足以偿不訾之身。忠臣孝子，览照前世，以为镜诫。能尽忠于国，事君无二，功名列于不朽，可不勉哉！
”勤愈恭约尽忠。
勤母年八十，每会见，诏敕勿拜，令御者扶上殿。谓诸王曰：“使勤贵宠者，此母也。”其见亲重如此。
中元元年，薨，帝悼惜之，使者吊祠，赐东园秘器，赗赠有加。
选自《后汉书·冯勤列传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）3分）
a.兄弟形皆伟壮/唯勤祖父偃长/不满七尺/常自耻短/陋恐子孙之似也/乃为子伉娶长妻/伉生勤长/八尺三寸/八岁善计。
b.兄弟形皆伟壮/唯勤祖父偃/长不满七尺/常自耻/短陋恐子孙之似也，乃为子/伉娶长妻伉生/勤长八尺三寸/八岁善计。
c.兄弟形皆伟壮/唯勤祖父偃/长不满七尺/常自耻短/陋恐子孙之/似也乃为子/伉娶长妻/伉生勤/长八尺三寸/八岁善计。
d.兄弟形皆伟壮/唯勤祖父偃/长不满七尺/常自耻短陋/恐子孙之似也/乃为子伉娶长妻/伉生勤/长八尺三寸/八岁善计。
5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3分）
a.曾祖父，也就是曾祖，指的是父亲的祖父，可称作爷爷的父亲，也可称作父亲的爷爷，也就是“三世祖”。
b.光武，东汉刘秀皇帝的庙号，庙号是皇帝于庙中被供奉时的名号，也不是每位皇帝都有庙号。
c.除，主要是免去旧的官职而任命新的官职，与“拜”“授”等意思较为接近，而与“罢”“免”等意思反差较大。
d.薨，主要指古代诸侯或者有爵位的大官的死；帝王死则为崩，古时把天子的死看得很重，常用山塌下来做比喻。
6.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）3分）
a.冯勤等人举兵响应光武帝，因计谋未成，率亲属归附了铫期，铫期把他举荐给光武帝。冯勤开始并未被重用，后因其处事精明勤勉，终被光武帝重用。
b.冯勤处理事务时，衡量功次轻重，根据国土远近，地势丰薄，使封赏与功劳相一致而不逾越，每个人都心悦诚服，冯勤本人也被皇帝认为能力出众。
c.司徒侯霸荐举被人讥议的阎杨，皇帝派冯勤去司徒府调查，冯勤回来解释了司徒侯霸的本意，皇帝觉得错怪了他，便封司徒侯霸为尚书仆射。
d.皇帝认为冯勤是个非常贤能的人，就想让他善始善终，于是给他举了朱浮的例子，意在告诫他要继续忠于国家，对君王效忠，方能功成名就。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
1）自是封爵之制，非勤不定，帝益以为能，尚书众事，皆令总录之。（5分）
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